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pro vyhledávání: '"Sandra Maria da Silva Sales"'
Autor:
Neide de Brito Cunha, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira, Thaísa Vilhena Silva, Antônio José Figueiredo Oliveira
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 42, Iss 2, Pp 397-410 (2017)
Este estudo objetivou avaliar a ansiedade em alunos do Ensino Fundamental I e eventuais diferenças com relação ao sexo, idade, ano escolar, tipo de escola e desempenho acadêmico nas disciplinas de matemática e português. Nesta pesquisa de campo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9331eafeef9446bbfca2f9243ca5579
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 11, Iss 23, Pp 421-440 (2016)
Este artigo trata da profissionalização da docência e da formação para a profissão, que tem sido uma das principais discussões vinculadas aos desafios para cumprir as metas de elevação do nível de qualidade da educação. Este campo de pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f11ba5d3bd0c41fd9debf7e2462b23a3
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 1, Iss 2, Pp 166-183 (2016)
Este estudo objetivou avaliar o Inventário de Ansiedade Escolar por meio do Modelo de Rasch. Os participantes foram 101 crianças de escola pública, com idades compreendidas entre 7 e 11 anos, que frequentavam o ensino fundamental do 2º ao 5º ano
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77d8937a2612406f80a92956a8ec703a
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
As estratégias de aprendizagem se relacionam ao sucesso escolar e ajudam a adquirir, organizar e aplicar o conhecimento, além de regular o processo cognitivo. O objetivo da pesquisa foi investigar o uso das estratégias cognitivas e metacognitivas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66768cecbe7b4c8ca9bff784063c2a27
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 7, Iss 2, Pp 201-209 (2002)
Neste trabalho realizou-se uma leitura da obra poética de Pablo Neruda, conforme os pressupostos teóricos de Freud e Lacan. A preocupação inicial foi a de elaborar um esquema teórico que fornecesse subsídios ao estudo. Num segundo momento foi r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/044ab9f3225b4153b216c0b3b6bbbd0a
Autor:
José Maurício Haas Bueno, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira, José Carlos da Silva Oliveira
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 6, Iss 1, Pp 31-38 (2001)
Este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de um estudo correlacional entre habilidades sociais e traços de personalidade segundo o modelo dos cinco grandes fatores. Foram sujeitos da pesquisa 189 estudantes universitários, de ambos os sexo
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https://doaj.org/article/9d0d02f146a54dce81e48232eee4158a
Autor:
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Maria Inês Bustamante, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 18, Iss 1, Pp 173-183
O avanço da Avaliação Psicológica enquanto especialidade indica a necessidade de estudos para analisar e caracterizar sua produção científica para o direcionamento de futuras investigações. Nesse sentido, analisaram-se as publicações nacio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e9c58a5b49c46fe9dabeea957c5e36d
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 6, Iss 1, Pp 57-66
Este estudo teve como objetivo construir um instrumento para avaliação da ansiedade na escola. Foram sujeitos da pesquisa 221 estudantes, sendo 104 homens e 117 mulheres, com idades entre 9 e 12 anos, regularmente matriculados em terceiras e quarta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b994bf27d3ab4e9a84d52dc067142078
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 6, Iss 1, Pp 57-66
Este estudo teve como objetivo construir um instrumento para avaliação da ansiedade na escola. Foram sujeitos da pesquisa 221 estudantes, sendo 104 homens e 117 mulheres, com idades entre 9 e 12 anos, regularmente matriculados em terceiras e quarta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4814e69288ae40a48382f5f4344ca1f5
Autor:
Débora Cecílio Fernandes, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira, Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 1, Iss 2, Pp 166-183 (2016)
Educ. Form.; Vol. 1 No. 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Educ. Form.; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Éducation et formation; Vol. 1 No 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Educ. Form.; v. 1 n. 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 1 No. 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Educ. Form.; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Éducation et formation; Vol. 1 No 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Educ. Form.; v. 1 n. 2 (2016): Educação & Formação; 166-183
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Este estudo objetivou avaliar o Inventário de Ansiedade Escolar por meio do Modelo de Rasch. Os participantes foram 101 crianças de escola pública, com idades compreendidas entre 7 e 11 anos, que frequentavam o ensino fundamental do 2º ao 5º ano