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pro vyhledávání: '"Sandra Maria Gadelha de Carvalho"'
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
Este artigo relaciona a Educação Popular e os Movimentos Sociais na construção de processos de resistência camponesa, evidenciando os aprendizados constituídos por eles. Por meio da sistematização de experiências, reconstruímos a experiênc
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https://doaj.org/article/b3f13513ebcd4c3f90006449567eab47
Autor:
Francisca do Nascimento Silva, Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 2 (2021)
O presente artigo propôs analisar as práticas pedagógicas do Centro Educativo Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro no âmbito da Pedagogia da Alternância desenvolvida noCEFFA, localizada no Município de Lago do Junco no Estado
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https://doaj.org/article/0f8ec60598ab4cae9eaded79fe5ab3df
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 67 (2020)
O artigo apresenta o processo de aprendizagem repercutido na vida das camponesas, enfatizando a práxis de resistência contra o patriarcado emergida no contexto da luta pela terra, coordenada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Ao inv
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https://doaj.org/article/c40b174bb90d47e49a396322c7cf764e
Autor:
Tânia Maria Lima, Claudiana Nogueira de Alencar, Sandra Maria Gadelha de Carvalho, Mila Nayane da Silva, Maria Ivanilde Fidelis Damasceno Rabelo
Publikováno v:
Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, Vol 4, Iss 2 (2018)
O presente artigo apresenta resultados de uma breve análise sobre a ausência e os ocultamentos dos saberes que correspondem às vivências sociais dos alunos da classe popular nos currículos da educação básica, de modo a entender a que fins e i
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https://doaj.org/article/82445f8f3d2743d0b298e50b2690c5a4
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 98, Iss 249, Pp 428-445
Resumo: Os ensaios freireanos encontrados em Pedagogia do Oprimido se concretizam na relação teórico-prática e inovam-se associando o conceito de práxis à educação, a qual está a serviço da libertação, fundada na criatividade, no diálogo
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https://doaj.org/article/001a808f0f8a46b2811064769a11f954
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico
O alto Ãndice de analfabetismo nas Ãreas de assentamento em nosso paÃs levou o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) a lutar por uma educaÃÃo do campo expressa em
O alto Ãndice de analfabetismo nas Ãreas de assentamento em nosso paÃs levou o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) a lutar por uma educaÃÃo do campo expressa em
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 47:546-562
O presente artigo tem por objetivo analisar a formação de professores(as) do campo a partir da implantação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC) da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM), campus da Universidade Est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f5d09a4ecc0afd3623f7205faf6a1f0d
https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72164
https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72164
Autor:
Sara C. Motta, Sandra Maria Gadelha de Carvalho, Claudiana Nogueira de Alencar, Mila Nayane da Silva
Publikováno v:
Feminism and Protest Camps ISBN: 9781529220193
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21daf6b8161ee3799792ca55779bd388
https://doi.org/10.56687/9781529220193-014
https://doi.org/10.56687/9781529220193-014
Autor:
FRANCIÉLIA SARAIVA ALVES RODRIGUES, TATIANY DOS SANTOS LIMA, SANDRA MARIA GADELHA DE CARVALHO
Publikováno v:
Alfabetização, Linguagens e Letramentos ISBN: 9786586901900
O presente artigo apresenta uma análise sobre o processo de alfabetização e letramento no contexto de pandemia e isolamento social, refletindo os caminhos que foram necessários (des) construir. Com o isolamento social e o fechamento das escolas,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe4a9df206940c2f4e053fb40f6da824
https://doi.org/10.46943/iv.conbrale.2022.01.049
https://doi.org/10.46943/iv.conbrale.2022.01.049
Autor:
Francisca do Nascimento Silva, Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. 14:1-14
O presente artigo propôs analisar as práticas pedagógicas do Centro Educativo Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro no âmbito da Pedagogia da Alternância desenvolvida noCEFFA, localizada no Município de Lago do Junco no Estado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60ed33fdc7f720e10ad3cc0875619cfe
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57874
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57874