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Comunicação e Educação: bases epistemológicas fundamentadas na perspectiva dialógica de Paulo Freire
Autor:
Affonso Henriques da Silva Real Nunes, Denise Cortez da Silva Accioly, Sandra Mara de Oliveira Souza
Publikováno v:
Dinâmicas e suportes para conhecer, reconhecer e integrar saberes em Comunicação e Educação
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1fd82c9e61e4830657b3ab693127c57
https://doi.org/10.7476/9788574554877.0004
https://doi.org/10.7476/9788574554877.0004
Publikováno v:
Scipedia Open Access
Scipedia SL
Scipedia SL
El presente trabajo trata de un relato de investigación, cuyo foco fue una experiencia de lectura y producción de la imagen en la formación de educadores del sistema público de enseñanza de la ciudad de Parnamirim, en el Estado de Rio Grande do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::586432f30797839d2c2e15ac7bb96538
https://www.scipedia.com/public/de-Oliveira_2008c
https://www.scipedia.com/public/de-Oliveira_2008c
Publikováno v:
Revista Educação em Questão, Vol 31, Iss 17 (2008)
Roger Dale é pesquisador da Universidade de Bristol e foi tambémCatedrático na Universidade de Auckland. É o coordenador acadêmicoda rede temática Globalisation and Europeanisation Network in Education(GENIE) e co-fundador da revista Globaliza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::00454914bde6c66907ba2dbae2453693
https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3914
https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3914
