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pro vyhledávání: '"Sandra Luz Canchola-Magdaleno"'
Publikováno v:
Advances in Building Education, Vol 7, Iss 1, Pp 9-20 (2023)
Actualmente el desarrollo de las competencias tecnológicas de los estudiantes ha sido un tema constante debido a los recientes avances y el fácil acceso a la tecnología. Sin embargo, diversos estudios han demostrado que los estudiantes universitar
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https://doaj.org/article/715d37e8c4c14825ad5916725290648d
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 2, Pp 1-18 (2023)
Objetivo. Evaluar si la utilización de laboratorios remotos como material didáctico mejora los conocimientos, habilidades y actitudes y desarrolla el nivel de alfabetización científica del alumnado de telesecundaria. Metodología. La metodología
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https://doaj.org/article/5a80fcc4906f42e0bf0796efcb679bf8
Publikováno v:
Advances in Building Education, Vol 6, Iss 3, Pp 18-36 (2022)
The integration of technology has been a constant fact in various areas of architecture. Currently there are innovative tools to be used both in the architectural design process and in professional practice, so its incorporation in architectural educ
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https://doaj.org/article/1519fe657a9c481d84c30c87319b0083
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13, Pp e1396-e1396 (2022)
El presente artículo muestra resultados de una revisión sistemática de literatura en torno a estrategias didácticas y experiencias de experimentación utilizadas en la enseñanza de las ciencias para analizar el aporte sobre la utilización de co
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https://doaj.org/article/08ec93be548244b89a5222c5a8817f2e
Publikováno v:
Edutec, Iss 79 (2022)
La preservación de los saberes en repositorios es vital para las instituciones educativas. Sin embargo, no existe un estudio comprensivo que identifique el estado de la cuestión de los repositorios educativos. El objetivo de esta investigación doc
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https://doaj.org/article/048e17106bca423aa9d91db259900794
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 54 (2020)
La “gamificación” es una estrategia de enseñanza que ha generado interés en el ámbito educativo por su facilidad de integración a entornos de aprendizaje digitales. El propósito de esta investigación documental, realizada con el método de
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https://doaj.org/article/1c9b4210921c48538805f8c912027add
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare. 27:1-18
Objetivo. Evaluar si la utilización de laboratorios remotos como material didáctico mejora los conocimientos, habilidades y actitudes y desarrolla el nivel de alfabetización científica del alumnado de telesecundaria. Metodología. La metodología
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e554b46b851a4b2fff4decc2ddc90687
https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15806
https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15806
Autor:
Laura Chavero Basaldúa, Sandra Luz Canchola Magdaleno, Clara Elizabeth Torres García, null Francisco Javier Paulín Martínez
Publikováno v:
South Florida Journal of Development. 3:3637-3650
son muy variadas. El grado de afectación de las pérdidas auditivas en el desarrollo depende de los diferentes grados de la enfermedad, las características individuales de cada niño, el entorno familiar y social y la educación recibida. Esto tien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea7951df214db49510fa3c48ae85d54d
https://doi.org/10.46932/sfjdv3n3-047
https://doi.org/10.46932/sfjdv3n3-047
Publikováno v:
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. :214-234
La preservación de los saberes en repositorios es vital para las instituciones educativas. Sin embargo, no existe un estudio comprensivo que identifique el estado de la cuestión de los repositorios educativos. El objetivo de esta investigación doc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e7d37da4e9b77c0fbf1a4312d4988b2
https://doi.org/10.21556/edutec.2022.79.2083
https://doi.org/10.21556/edutec.2022.79.2083
Publikováno v:
International Journal of Online and Biomedical Engineering, Vol 17, Iss 14 (2021)
The pandemic caused by COVID 19 forced education systems to offer their services remotely due to social distancing policies. This article discusses research results on the development of remote laboratory architectures to deliver scientific experimen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3b7cb161f826779eadeea8dc8813f3b
https://doi.org/10.3991/ijoe.v17i14.25525
https://doi.org/10.3991/ijoe.v17i14.25525