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Equilíbrio químico: tendências do ensino e aprendizagem em publicações científicas a partir da análise de periódicos nacionais e internacionais
Autor: Ana Carolina Gomes Miranda, Daniel De Lima Silva, Sandra Franco-Patrocínio
Publikováno v: Ciência e Natura. 44:e53
O processo de ensinar e aprender conceitos relacionados ao Equilíbrio Químico (EQ) vem se mostrando desafiador em todos os níveis da educação. A presente investigação tem como objetivo identificar as tendências de ensino e aprendizagem relaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50674252dac8155805cb2801ebd698f4
https://doi.org/10.5902/2179460x69757
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Possibilidades para o fazer docente junto ao aprendiz cego em aulas de Química: uma interface com a história da Tabela Periódica
Autor: Ivoni Freitas-Reis, Jomara Mendes Fernandes, Sandra Franco-Patrocínio
Publikováno v: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 18:181-199
Resumo Atualmente, pensar no acesso do aluno com deficiencia em sala de aula se faz essencial uma vez que todos tem o direito a educacao e de estar presente de forma real na sociedade. Falando especialmente do aluno cego, este requer uma metodologia
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd4958805480ecbdc997b34e36f07450
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2018v18p181-199
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OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA INDICADOS PELO PNLD 2015: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EMPREGADA NA TEMÁTICA 'QUANTIDADE DE MATÉRIA' E SUA UNIDADE, MOL
Autor: Ivoni Freitas-Reis, Sandra Franco-Patrocínio
Publikováno v: HOLOS; v. 2 (2017); 375-392
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 375-392 (2017)
É comum na literatura da área de ensino de química a discussão da importância que o livro didático apresenta nas salas de aula. Nesse sentido, o presente artigo analisa os livros didáticos de química brasileiros indicados pelo Plano Nacional
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d753aac69fbdd47ef98cf4fac7677b35
http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/4676
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The Strategy Study of Case Applied to History of Science in Chemistry Teaching
Autor: Ivoni Freitas-Reis, Sandra Franco-Patrocínio
Publikováno v: Revista Virtual de Química. 8
This paper has as central purpose to provide subsidies to chemistry teachers aiming to work with different methodologies in their classes. Thereunto, we use the approach of a Brazilian scholar intellectual, Jose Bonifacio de Andrada e Silva, who is v
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::138b46348316b935d5efa3d358b4cfe9
https://doi.org/10.5935/1984-6835.20160065
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O químico e físico inglês Willian Crookes (1832-1919) e os raios catódicos: Uma adaptação tátil do tubo para o ensino de modelos atômicos para aprendizes cegos
Autor: Ivoni Freitas-Reis, Sandra Franco-Patrocínio, Jomara Mendes Fernandes
Publikováno v: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 17:67
Resumo As pesquisas sobre descargas eletricas atraves dos gases rarefeitos era tema de muitos estudos no seculo XIX. Em 1879, Willian Crookes (1832-1919) produziu, atraves de uma bomba de vacuo, um tubo de gas rarefeito que proporcionou meios de afir
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ed4df92053a2057658dff51247efa58
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2018v17p67-80
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