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Lectura crítica como método docente en el postgrado de psiquiatría

Autor: Aldo Varas R., Eliecer Maluenda, Antonio Asef I., Mario Várela G, Sandra Araneda Y.

Publikováno v: Revista chilena de neuro-psiquiatría v.45 n.3 2007
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

Introducción: La lectura crítica de textos clásicos y modernos a cargo de un tutor docente es una práctica docente validada en la formación de postgrado de psiquiatría. Su inicio data desde hace dos siglos. Existen experiencias registradas en d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d2e33cde96b250f20ff9d7021491f02
https://doi.org/10.4067/s0717-92272007000300006

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