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Publikováno v:
Informatische Bildung in Schulen, Vol 2, Iss 2 (2024)
Liebe Leserinnen und Leser, wir freuen uns, Ihnen die dritte Ausgabe der Zeitschrift ibis - Informatische Bildung in Schulen vorstellen zu dürfen. Diese Ausgabe spiegelt erneut die Vielfalt und Relevanz aktueller Themen im Bereich der informatisch
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8effaaaf6fd344de95bac093f7206b4a
Autor:
Katarzyna Biernacka, Sandra Schulz
Dieses Buch bietet einen Überblick über Forschungsdatenmanagement und dessen konkrete Umsetzung in der Informatik. Anhand von Personas und Szenarien wird ein Großteil von informatischen Anwendungsfällen und Fragen abgedeckt, um Lehrende sowie Stu
Publikováno v:
Informatische Bildung in Schulen, Vol 1, Iss 1 (2023)
Editorial der Erstausgabe der Ibis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ac994e9bf554a23b250e7ac0c81acc4
Autor:
Moritz Kreinsen, Sandra Schulz
The training of future-relevant competencies – so called Future Skills or 21st Century Skills – is currently moving to the center of the educational discourse in light of increasing technological developments and accessibility of AI systems, e.g.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f345aa5f3aa84aac94ff1bd4d9b8ce84
https://doi.org/10.35542/osf.io/xguzk
https://doi.org/10.35542/osf.io/xguzk
Publikováno v:
Computer Science Education. :1-29
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19b5be53d49f1621ce7664d4b33cf04c
https://doi.org/10.1080/08993408.2022.2039504
https://doi.org/10.1080/08993408.2022.2039504
Autor:
Isabel Hinsenkamp, Sandra Schulz, Mareike Roscher, Anne-Maria Suhr, Björn Meyer, Bogdan Munteanu, Jens Fuchser, Stefan O. Schoenberg, Matthias P.A. Ebert, Björn Wängler, Carsten Hopf, Elke Burgermeister
Publikováno v:
Neoplasia: An International Journal for Oncology Research, Vol 18, Iss 8, Pp 500-511 (2016)
Gastric cancer (GC) remains a malignant disease with high mortality. Patients are frequently diagnosed in advanced stages where survival prognosis is poor. Thus, there is high medical need to find novel drug targets and treatment strategies. Recently
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36ee678334954d4dbb182756943c6a8a
Conception of a Machine Learning Driven Adaptive Learning Environment Using Three-Model Architecture
Publikováno v:
Lecture Notes in Networks and Systems ISBN: 9783031268755
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::194f9c91ec190815ae1a51bfa273dc28
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_26
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_26
Autor:
Katarzyna Biernacka, Sandra Schulz
Dieses Buch bietet einen Überblick über Forschungsdatenmanagement und dessen konkrete Umsetzung in der Informatik. Anhand von Personas und Szenarien wird ein Großteil von informatischen Anwendungsfällen und Fragen abgedeckt, um Lehrende sowie Stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf1a8ce6b4b11c7e846f2396d97ba444
https://doi.org/10.30819/5490
https://doi.org/10.30819/5490
Publikováno v:
Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 164:79-89
Zusammenfassung Zielsetzung Bereitstellung eines GRADE-Leitfadens fur die Bewertung der Inkonsistenz, der unzureichenden Prazision und anderer Domanen der Vertrauenswurdigkeit von Evidenz zur relativen Wichtigkeit von Endpunkten. Studiendesign und Um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::303be919ede73806feb9db599b1443dd
https://doi.org/10.1016/j.zefq.2021.05.003
https://doi.org/10.1016/j.zefq.2021.05.003
Autor:
Gero Langer, Jörg J. Meerpohl, Markus Hübscher, Laura Kaiser, Sandra Schulz, Olesja Rissling, Lukas Schwingshackl
Publikováno v:
Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. 160:78-88
Zusammenfassung Ziel Die Arbeitsgruppe Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) definiert Patient*innenwerte und -praferenzen als die relative Bedeutung, die Patient*innen gesundheitsbezogenen Endpunkten beimessen. W
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f43c06f5873b5a021b35c81a4a81d27
https://doi.org/10.1016/j.zefq.2020.11.004
https://doi.org/10.1016/j.zefq.2020.11.004