Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Sanchez, Sindy"'
Autor:
Fernández Maje, Paola Andrea, Ruiz Álvarez, María Alejandra, Valencia Arturo, Sthepany, Álvarez Sánchez, Sindy Johanna, López Molinares, Laura Isabel, Morales Burbano, Cindy Catalina
Publikováno v:
In Piel. Formación continuada en dermatología April 2024 39(4):218-226
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Applied Physics; 8/28/2023, Vol. 134 Issue 8, p1-9, 9p
Publikováno v:
In The Pediatric Clinics of North America June 2020 67(3):573-584
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Alarcón Trujillo, Lucio David, Mendez Malpartida, Neli Denia, Reyes Sanchez, Sindy Mirage, Rios Rivera, Ana Paula Michelly
Antecedentes: La falta de actividad física tiene un impacto negativo en la salud a nivel mundial, generando riesgos de padecer enfermedades no transmisibles a largo plazo. Este estudio tuvo como población a estudiantes de medicina humana de una uni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3932::874abf986b2469ee99870f28873cb64e
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11563
https://hdl.handle.net/20.500.12866/11563
Autor:
Sanchez, Sindy
Publikováno v:
Graduate Theses and Dissertations.
In 1997, Congress established the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA, 1997), which required that schools conduct functional behavior assessments when a student engages in problem behavior that may lead to suspension or expulsion (Ervin
Externí odkaz:
https://scholarcommons.usf.edu/etd/7361
https://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=8558&context=etd
https://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=8558&context=etd
Autor:
Sanchez, Sindy
Publikováno v:
Graduate Theses and Dissertations.
An educational framework known as School Wide Positive Behavior Support being implemented in school systems across the country provides the schools with three tiers of support to address both academic and behavior challenges. The purpose of this stud
Externí odkaz:
http://scholarcommons.usf.edu/etd/4762
http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=5959&context=etd
http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=5959&context=etd
Publikováno v:
In Clinical and Organizational Applications of Applied Behavior Analysis 2015:477-499
Publikováno v:
Pediatric Clinics of North America; June 2020, Vol. 67 Issue: 3 p573-584, 12p