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pro vyhledávání: '"San Pedro Veledo, Juan Carlos"'
Publikováno v:
Garmen, Pablo and Rodríguez, Celestino and García-Redondo, Patricia and San-Pedro-Veledo, Juan-Carlos Multiple intelligences and video games: Assessment and intervention with TOI software. Comunicar, 2019, vol. 27, n. 58, pp. 95-104. [Journal article (Paginated)]
Howard Gardner revolutionized the concept of intelligence with his Multiple Intelligences Theory. His vision was widely supported by the educational community, which considers different forms of learning and accessing knowledge. Despite its impact, t
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http://eprints.rclis.org/33843/
Autor:
López Manrique, Inés, González González de Mesa, Carmen, San Pedro Veledo, Belén, San Pedro Veledo, Juan Carlos
Publikováno v:
In Magister January-June 2016 28(1):42-49
Publikováno v:
WOS:000501580200004
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Scipedia SL
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a625c3eb77c3cb56d9da8661c324b1d
http://hdl.handle.net/10651/54407
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Autor:
Garmen, Pablo, García Redondo, Patricia, Rodríguez Pérez, Celestino, San Pedro Veledo, Juan Carlos
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Resumen tomado de la publicación La Teoría de las Inteligencias Múltiples, desarrollada por el psicólogo Howard Gardner en la década de los 80, ha despertado gran interés entre la comunidad educativa por sus posibilidades para atender a la dive
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b3b305a345a71cc8937fd0b0c4bf4e0
https://hdl.handle.net/11162/217583
https://hdl.handle.net/11162/217583
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 26, Iss 2, Pp 199-213 (2014)
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 26 Núm. 2 (2014); 199-213
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 26 No. 2 (2014); 199-213
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 26 Núm. 2 (2014); 199-213
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 26 No. 2 (2014); 199-213
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The present paper develops the subject of motivation in the area of Artistic Expression Area. The text is divided into three parts.In the first one we explain the motivation mechanism and its presence in the field of education. In the second one we d
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http://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/41265
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Autor:
López Manrique, Inés, San Pedro Veledo, María Belén, San Pedro Veledo, Juan Carlos, González González de Mesa, Carmen
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se revisan opiniones de diversos autores sobre la a representacion del espacio, la vinculación de la competencia de representación espacial con las difere
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::42a94e0c7ceb1124e3569566625daab3
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/136.pdf
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Autor:
González-Pienda García, Julio Antonio, San Pedro Veledo, Juan Carlos, Rodríguez Pérez, Celestino, Cerezo Menéndez, Rebeca, González Castro, María Paloma
Publikováno v:
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Updating of the educational methodology to build the European Higher Education Area stands as a key goal to the Spanish universities. In the case of primary and kindergarten teacher training was necessary to design qualifications as the teacher's pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6bb0cf457b97832e4ceb44db06268c59
http://hdl.handle.net/10651/44359
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RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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http://hdl.handle.net/10651/40422
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en de la publicación Disertación teórica en torno a algunas creencias habituales sobre las diferencias entre la actividad plástica y la actividad física. Para aclarar esta cuestión, se muestran diversos estereotipos en forma de c
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http://hdl.handle.net/11162/108421
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