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El artículo presenta fundamentos teóricos, metodológicos y de desarrollo tecnológico de un proyecto de Comunicación Pública de Cienciay Tecnología denominado MiRA: microscopía y realidad aumentada,la aventura de descubrir y comprender lo que
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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732019000200113&lng=es&nrm=i.p&tlng=es
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El objetivo de este artículo es presentar un modelo para la construcción y evaluación socio-técnica de las Prácticas Educativas Mediatizadas (PEM). Este concepto refiere a la diversidad de experiencias de enseñanza y aprendizaje que se realizan
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http://www.revistaraes.net/numeros.php?revista=revista18.inc
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Autor:
San Martin, Patricia Silvana
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El artículo presenta aspectos teóricos y metodológicos de la construcción sociotécnica Dispositivo Hipermedial Dinámico Creativa Monumento cuya finalidad es el desarrollo de prácticas de educación patrimonial en una plataforma colaborativa de
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http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2019/11/PropuestaEducativa50.pdf
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Este artículo presenta un modelo analítico de sostenibilidad de redes socio-técnicas para la construcción colaborativa de conocimiento en contextos institucionales y organizacionales. El objetivo se centra en fundamentar una perspectiva teórica-
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http://www.revistacts.net/volumen-13-numero-38/344-articulos/840-modelo-analitico-de-la-sostenibilidad-socio-tecnica-de-dispositivos-hipermediales-dinamicos
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Este artículo propone un marco teórico-metodológico que posibilita un análisis de la sostenibilidad socio-técnica de Prácticas Educativas Mediatizadas (PEM) en un contexto situado. Desde la problemática socio-técnica, resulta necesario aborda
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https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/2407
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 20 (2017)
SEDICI (UNLP)
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El artículo presenta aspectos relacionados a la construcción y sostenibilidad de un primer prototipo en Acceso Abierto denominado Dispositivo Hipermedial Dinámico Memoria y Experiencia Cossettini. El objetivo del desarrollo se centró en la puesta
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El artículo presenta un primer análisis multidimensional del caso de estudio DHD-IRICE, donde se abordó el rediseño organizacional físico-virtual del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE) de la Universidad Nac
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http://www.udgvirtual.udg.mx/paakat/index.php/paakat/article/view/287
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Autor:
San Martin, Patricia Silvana
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Formar en el horizonte digital
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Formar en el horizonte digital
El acceso y la producción abierta de conocimiento en sus múltiples dimensiones, concebidos en sus aspectos sociales y técnicos como derecho irrenunciable, continúa interpelando al sistema educativo público, en sus diversos niveles y modalidades,
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https://ediciones.unq.edu.ar/452-formar-en-el-horizonte-digital.html
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El artículo presenta las bases teórico-metodológicas, junto a las características tecnológicas básicas, de una herramienta integrada de código abierto denominada Telares de la Memoria. La metodología implementada para la innovación se fundam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20e47278d95f0855e867febdfdefd226
http://www2.hum.unrc.edu.ar/ojs/index.php/contextos/article/view/398
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Autor:
San Martin, Patricia Silvana
Se presenta el Dispositivo Hipermedial Dinámico de Acceso Abierto "Memoria y Experiencia Cossettini" construido a partir del Archivo Pedagógico Cossettini, patrimonio del CONICET y en resguardado por el IRICE. Se hace una breve referencia a la expe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::1df4eccc54bda4e7eb1933566f816f65
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/48075
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