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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 3, Pp 523-550 (2021)
A educação do/no campo tem se diferenciado da educação rural em seus processos socioeducativos. Os movimentos sociais têm reivindicado a educação preocupada com o desenvolvimento de seus territórios rurais, e não para o interesse estrito do
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https://doaj.org/article/c3feb8c8e6d34d61952ea51ad1b2c3dc
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 34 (2021)
O estudo busca oferecer, pela perspectiva das Pós-Graduações do Brasil, uma discussão das teses e dissertações defendidas entre período de 2015 e 2019 sobre os usos da Tecnologia Assistiva na Educação Especial Inclusiva. Foi realizado um est
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https://doaj.org/article/70a043e46b7b4dc59a459c31c22fbe0d
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O artigo tem como objetivo discutir, sob os processos educacionais, as produções do conhecimento sobre as juventudes rurais, particularmente entre os anos de 2007 e 2016. Estes recortes de pesquisa procuram situar o processo social de um rumo cient
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https://doaj.org/article/0ac7cf12207c4c9da3835fab099fcd0d
Autor:
Leonam Costa Oliveira, Adrianna Torres da Costa, Marina Lages da Ponte, Mateus Nunes Carvalho, Severino Cavalcante de Sousa Júnior, Samuel Pires Melo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 44, Iss 2 (2020)
Resumo Introdução: Existem diferentes metodologias no ensino-aprendizagem da anatomia na graduação médica, como o uso de simuladores, exames de imagens, Body Painting, entre outros. O Body Painting é uma forma de arte corporal em que a pele hum
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https://doaj.org/article/7296ea94d2f24d3fb0e7109120dd2af6
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 6 (2019)
Observa-se que nos últimos anos houve um processo de interiorização do ensino superior no Brasil, advindo principalmente da política pública de reestruturação e expansão das universidades federais, instituída em 2007. No entanto, em que medi
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https://doaj.org/article/637aa45c449243d780cc04f97e9711bd
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 3, Iss 2 (2017)
Neste estudo, procura-se traçar alguns vetores dos modos de ser de discentes de um curso do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) em uma Universidade Federal no Nordeste do Brasil. Trata-se de alunos com demanda diferenciada do propos
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https://doaj.org/article/603752fef6774caf80b1ab74cdcda7d6
Autor:
Antonio Michel de Jesus de Oliveira Miranda, Samuel Pires Melo, Francisco de Paula Santos de Araujo, Francilane Lima de Sousa, Heverson Pereira Miranda
Publikováno v:
Conjecturas. 22:256-276
Este estudo tem por objetivo investigar, diante da pandemia da covid-19, dados coletados em mídia mundial e correlacioná-los ao atual Índice de Desenvolvimento Humano – IDH, a fim de verificar a relação da desigualdade social com o número de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0df6bab3ce91f37e3f7a3d38d03a4c7e
https://doi.org/10.53660/conj-984-m08
https://doi.org/10.53660/conj-984-m08
Autor:
Francisco Antonio Machado Araujo, Flávio Rovani de Andrade, Lucélia Costa Araujo, Edmara de Castro Pinto, Samuel Pires Melo, Deuzanira Rodrigues Damasceno, Wallérya Maria Pereira Silva
Publikováno v:
UNIVERSIDADE E COMUNIDADE: compartilhando experiências transformadoras com ações de extensão no ensino superior ISBN: 9786559990924
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be9349bb5feafa947ee24ec0d7c93d23
https://doi.org/10.29327/5152688.1-1
https://doi.org/10.29327/5152688.1-1
