Сurrent trends in inclusive primary school

Autor: Bondarenko Yuliia, Kozynets V. Oleksandr, Havrylenko Tetiana, Popadych Olena, SamoiIova Iryna

Publikováno v: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 13 n. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 No. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 Núm. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

espanolLa educacion inclusiva es una parte importante de la actitud humanitaria general para crear condiciones de vida iguales y la autorrealizacion de varios miembros de la sociedad. Es importante diversificar los enfoques de la pedagogia inclusiva.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfa6a4241dfeb85433890c6302d6d9da
https://doi.org/10.20952/revtee.v13i32.14961