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pro vyhledávání: '"Samira de Moraes Maia Vigano"'
Autor:
Samira de Moraes Maia Vigano
Publikováno v:
Fronteiras, Vol 22, Iss 39, Pp 107-123 (2020)
This is an article that seeks to bring reports from the subject women of Youth and Adult Education (EJA), from a literacy class. The reports were collected in 2019 and are part of the records of the activities of the teacher of that class. EJA is cha
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https://doaj.org/article/403a3aebb8d8497da8d3aebf56f63fb8
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 5, Iss 1, Pp 106-122 (2020)
O debate trazido neste artigo objetiva ampliar o entendimento em relação às identidades juvenis, estendendo a discussão para o conceito de juventudes, com foco no Programa ProJovem Urbano em Santa Catarina (PJU/SC). Pretende- se descrever o perfi
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https://doaj.org/article/429350936f71467491e7ce20b6a8fac1
Publikováno v:
Travessias, Vol 12, Iss 3, Pp 111-128 (2018)
This text is the result of the reflections on the experiences lived among subjects in a workshop on gender, sex and sexuality carried out with students of the pedagogy of the Federal University of Santa Catarina. It aims to demonstrate through the ex
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https://doaj.org/article/1d521dc072c04821b90ca106aa9efb3a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Políticas Públicas e Internacionais, Vol 2, Iss 1, Pp 201-220 (2017)
O presente artigo busca desenvolver uma discussão articulando as políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a formação de professores para essa modalidade da Educação Básica. Objetiva-se retomar aspectos legais do debate das
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https://doaj.org/article/75b3e0c1c1954a5cbacf72211f75cb0e
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 12, Iss 1 (2019)
Este artigo apresenta alguns levantamentos realizados para a tese de doutorado em educação. Objetiva-se debater as questões de gênero e sexualidade no que tange ao currículo, as diretrizes e as leis propostas para essas questões, problematizand
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https://doaj.org/article/2e8875ae6dfb48e8b4a4a5f6a70ca4ea
Autor:
Morgana Zardo von Mecheln, Samira de Moraes Maia Vigano, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin
Publikováno v:
Estação Científica, Vol 6, Iss 3, Pp 51-61 (2016)
The article refers to the study of Management theories as influencers of human educational processes, with emphasis on the workers formation and the preparation of qualified men to a certain production system: the capitalism. The objective of the res
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https://doaj.org/article/833af7a1d6b941adb6140e2396e47bb3
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 10, Iss 1 (2017)
Trata-se de um artigo apresenta como tema central a relação existente entre a teoria e a prática cotidiana, nas ações que envolvem a gestão de um programa de inclusão social que ocorreu em vários municípios do Brasil – o ProJovem Urbano. D
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https://doaj.org/article/e795077ec3fb430b8edf41eb755aae3a
Autor:
Samira de Moraes Maia Vigano
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 9, Iss 1 (2016)
Esse artigo esta ancorado na pesquisa de mestrado em educação, intitulada Constituições identitárias no ProJovem Urbano de Santa Catarina: um olhar na docência. Todavia, diferentemente da dissertação que olhou para as identidades dos professo
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https://doaj.org/article/385b00e8fa0d49abbd6ea7560a4d7bfa
Autor:
Samira de Moraes Maia Vigano
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 16, Iss 31 (2015)
Trata-se de um artigo que busca contextualizar quem são os jovens que fizeram parte do Programa Nacional de Inclusão – ProJovem Urbano, com base no entendimento das juventudes. Destacam-se os aspectos mais relevantes ocorridos do programa em Sant
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https://doaj.org/article/8fedc28def034b2d9b47266282e23a1d
Publikováno v:
História
RESUMO Este artigo enfoca políticas de ações afirmativas para as mulheres brasileiras, no seu contexto histórico. O objetivo é demonstrar como tais políticas se constroem, se engendram ou se articulam por meio de direitos assegurados ao longo d
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https://doaj.org/article/51c41feef6b940ff8f48f8f950fc87bd