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pro vyhledávání: '"Samira Saad Pulchério Lancillotti"'
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Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
O presente estudo tem por objeto o Programa Projovem Urbano, que se insere no bojo das políticas de governo implementadas no Brasil, durante décadas, para a Educação de Jovens e Adultos. Pretende-se evidenciar que o referido Programa promove aç
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https://doaj.org/article/789591c4f094468d98bed2003b0f0a27
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Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 1 (2017)
O presente artigo tem por objetivo discutir a divergência entre a produção didática de Manoel Bersgtröm Lourenço Filho e sua reflexão sobre educação escolar, alicerçada no ideário escolanovista. Toma por objeto a Série de Leitura Graduada
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https://doaj.org/article/e7c04aaf657241d1960d5ef4dd8f6afe
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Interfaces da Educação, Vol 3, Iss 9, Pp 66-83 (2012)
O objetivo deste artigo é apreender o debate acadêmico recente acerca do método adequado à educação das pessoas surdas, por meio da análise da produção especializada apresentada na ANPEd, no período compreendido entre 2000 e 2010. O referen
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https://doaj.org/article/db1f247f338a41678babb26948788dbc
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Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 60 (2015)
O presente estudo tem por objetivo estabelecer a análise de um compêndio de Álgebra, a saber, "Elementos de Álgebra", de Cristiano Benedito Ottoni, adotado nos Programas de Ensino do Colégio Pedro II, no período de 1856-1870. A análise é nort
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https://doaj.org/article/09635ba378044666afb69164297d5d1d
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Cadernos de História da Educação, Vol 12, Iss 1 (2013)
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https://doaj.org/article/a27eb728d0f64e36a10c1ee9abe9afb7
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Cadernos de História da Educação, Vol 12, Iss 1 (2013)
Este trabalho tem o objetivo de analisar dois manuais de psicologia utilizados na formação de professores paulistas, na primeira metade do século XX. Trata-se do Psychologia, escrito por Antonio Sampaio Dória, na década de 1920; e do livro Intro
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https://doaj.org/article/1e77e746f23e4038bcfa64ea208be7c7
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Revista Histedbr On-line, Vol 10, Iss 37e (2012)
O presente trabalho tem por objetivo a análise da pedagogia montessoriana a partir dacategoria organização do trabalho didático. Pretende-se caracterizar essa propostapedagógica, indicar seu alcance e seus limites no esforço por superar o ensin
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https://doaj.org/article/d442e8c6bb5f461ead8693159b994bdb
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INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 12
É objetivo desse estudo discutir o uso de livros didáticos para o ensino de matemática, desde as origens até sua sistematização no período imperial, identificando os principais centros de difusão deste saber. Partiu-se do ensino jesuítico, n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0867c8ab483950363a2ac33cdd034978
https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6314
https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6314
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Revista HISTEDBR On-line. 20:e020039
O presente estudo tem por objeto o Programa Projovem Urbano, que se insere no bojo das políticas de governo implementadas no Brasil, durante décadas, para a Educação de Jovens e Adultos. Pretende-se evidenciar que o referido Programa promove aç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::465c9bcc1cbec1c48073374bf57def23
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8660280
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8660280
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REVISTA PLURI. 1:117
O objetivo do presente trabalho é indicar como a produção acadêmica avalia o caráter renovador da obra didática de Lourenço Filho voltada ao ensino de aritmética/matemática, captando as vertentes teóricas que orientam as análises, os ponto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12b5d11632af5b29680769d3a6bba8c9
https://doi.org/10.26843/rpv112018p117-130
https://doi.org/10.26843/rpv112018p117-130