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Formação de Professores na Pedagogia e os Debates sobre Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática
Publikováno v:
Perspectivas da Educação Matemática. 16:1-21
Esse artigo teve como objetivo discutir sobre as possibilidades e desafios do uso de tecnologias digitais no ensino de Matemática, na visão de docentes formadores e futuros professores. Para tanto, realizamos entrevistas com os docentes formadores
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::305666d1b680dbe7cd6491be65cd4918
https://doi.org/10.46312/pem.v16i41.16580
https://doi.org/10.46312/pem.v16i41.16580
Publikováno v:
Revista Ponto de Vista. 10:01-17
Esse artigo é fruto de uma pesquisa que investigou, a partir das perspectivas de estudantes de licenciaturas de uma Universidade Federal mineira, como o vídeo tem sido utilizado enquanto recurso didático na formação docente. Partimos do princíp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d775ea6ebc1dc08263687aca04c080d1
https://doi.org/10.47328/rpv.v10i1.11872
https://doi.org/10.47328/rpv.v10i1.11872
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 15 n. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 233-254
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 233-254
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 233-254
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 233-254
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 233-254
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de duas pesquisas que tiveram como foco investigar as perspectivas de docentes e de estudantes das licenciaturas, de uma Universidade Federal mineira, em relação ao uso do vídeo como recurs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2641c291a80cb269097ec826abba3653
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5285
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5285