Zobrazeno 1 - 10
of 774
pro vyhledávání: '"Samhandling"'
Autor:
Elena Albertini Früh, Kaja Larsen Østerud, Janikke Solstad Vedeler, Cecilie Høj Anvik, Sigurd Eid Jacobsen
Publikováno v:
Tidsskrift for Omsorgsforskning, Vol 9, Iss 2, Pp 79-91 (2023)
Bakgrunn: Norske kommuner er pålagt å tilby koordinator for å sikre kontinuitet og samhandling i oppfølging av familier med barn som har behov for langvarige og koordinerte velferdstjenester. I artikkelen utforsker vi koordinatorens rolle og hand
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a74a1628b9c494c891f57cf87d9ad21
Publikováno v:
Tidsskrift for velferdsforskning, Vol 26, Iss 3, Pp 1-14 (2023)
Brukarmedverknad er eit relevant tema i Nav. Rusbrukarar med alvorlege problem får mindre gode kommunale tenester enn andre brukarar. Forsking på medverknad for brukarar av Nav med alvorlege rusutfordringar er likevel avgrensa. Me intervjua tolv pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c1910f78a6c1482f93e9496b67757472
Publikováno v:
Inspira, Vol 18, Iss 2 (2023)
Bakgrunn: Mobil intensivsykepleier (MIS) er et relativt nytt tilbud på norske sykehus, inspirert av ulike typer rapid response systems (RRS) som er etablert i flere land. Det finnes forskning fra andre land som har sett på ulike MIS-lignende sammen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/378aa9d28d4b4b88a799109f2b3e6d74
Publikováno v:
Norsk Sosiologisk Tidsskrift, Vol 7, Iss 2, Pp 1-16 (2023)
Artikkelen studerer forholdet mellom fysisk utforming og sosial samhandling ved å benytte introduksjonen av ny arkitektur på fjellets åpne hytter. Analysen tar empirisk utgangspunkt i den selvbetjente hytta Nye Skåpet i Rogaland, som utmerker seg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5492f7a38e14cc1afe4b97c22daf0c9
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 20, Iss 3 (2023)
Artikkelen undersøker pedagogiske lederes / barnehagelæreres veiledningspraksis med modellen systemisk veiledning, i et sosialt bærekraftperspektiv. Problemstillingen er: Hvordan kan systemisk veiledning bidra til bærekraftig samhandling i barneh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ed94a87975546c2bd989d197066dffc
Autor:
Inger Pedersen
Publikováno v:
Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning, Vol 3, Iss 2, Pp 154-170 (2022)
Den sjøsamiske minoriteten i Norge har vært under stort press med tre hundre års norsk innflytelse og fornorskingspolitikk. Fornorskingen var særlig konsentrert innen skoleverket og i nesten hundre år (1905–1999) ble samiske barn og unge sendt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2ad7ff704404999b698556c0de50d6f
Autor:
Rigmor Olsen, Cato Bjørndal
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 3 (2022)
Samhandlingen mellom campus- og skoledelen av lærerutdanningen har tradisjonelt vært svak. Derfor hevdes det internasjonalt at utvikling av partnerskap mellom universiteter og skoler er avgjørende for å styrke lærerutdanningens kvalitet, og i se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3224092aa224482a2e03c7e7108babc