Make Space, Take Space

Autor: Maisha Beasley, Jonli Tunstall, Samarah M. Blackmon, Michelle Smith

Publikováno v: Cases on Academic Program Redesign for Greater Racial and Social Justice ISBN: 9781799884637
Cases on Academic Program Redesign for Greater Racial and Social Justice

This chapter focuses on the impact of a culturally relevant course centering the experiences of Black women attending a Historically White Institution (HWI). This chapter will provide an overview of the course creation, implementation, and positive i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a85b3c783aceb6d836110e126ff08b3d
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8463-7.ch001

Does the 'Negro'StillNeed Separate Schools? Single-Sex Educational Settings as Critical Race Counterspaces

Autor: Samarah M. Blackmon, Clarence L. Terry, Tyrone C. Howard, Terry K. Flennaugh

Publikováno v: Urban Education. 49:666-697

This article explores whether contemporary educators should consider single-sex educational settings as viable interventions in educating African American males. Using qualitative data from a 2-year study of single-sex educational spaces in two Los A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecc6925c52c9eff2482e5a2f48f70e04
https://doi.org/10.1177/0042085913496798

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.