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Akademický článek
Literacy Acquisition: A Plus Factor in French Children’s Word Segmentation After 5 Years of Age
Autor: Samantha Ruvoletto
Publikováno v: Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 21, Iss 4, Pp 93-116 (2019)
Liaison (les[z]ours [le.zuʁs], ʽthe bears’) and enchaînement (une[n]autruche [y.no.tʁy], ʽan ostrich’) are two French phenomena of re-syllabification which entail children's errors in segmentation. Even though re-syllabified words are percei
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a1e9b4f5c674ee4aa86f4fc227f2629
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La liaison variable : des manuels scolaires japonais au jugement de locuteurs natifs
Autor: Samantha Ruvoletto, Nori Kondo
Publikováno v: 7e Congrès mondial de linguistique française-CMLF 2020
7e Congrès mondial de linguistique française-CMLF 2020, Jul 2020, Montpellier, France. 15 p., ⟨10.1051/shsconf /20207807010⟩
7e Congrès Mondial de Linguistique Française
7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Sep 2020, Montpellier, France
SHS Web of Conferences, Vol 78, p 07010 (2020)
La liaison variable est un phénomène phonologique du français sujet à plusieurs contraintes para-linguistiques ou extra-linguistiques comme, par exemple, des facteurs sociolinguistiques et stylistiques (Durand et al., 2011). Sa variation fait que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3e16cd344350f73831018c9a2d9c16b
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03216426/document
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Les phénomènes de resyllabation chez les enfants en âge scolaire : perception d'erreurs et reformulation
Autor: Samantha Ruvoletto
Publikováno v: Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française
Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, De Boeck Université, 2019, ⟨10.3917/tl.079.0137⟩
Pendant l’acquisition, l’enfant francophone recoit comme input une langue orale ou les frontieres entre les mots sont masquees a cause de trois phenomenes de resyllabation tres communs : la liaison (p.ex. les ours [lezuʁs]), l’elision (p.ex. l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::868fcbf5b75b8d41686a622c36253606
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02884598/document
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Writing and Reading in Presence of Resyllabified Phenomena: The Role of Item Frequency and Familiarity of Sequences in French First Graders
Autor: Samantha Ruvoletto
Publikováno v: LIDIL-Revue de linguistique et de didactique des langues
LIDIL-Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2017, ⟨10.4000/lidil.4162⟩
Pendant l’acquisition, l’enfant francophone reçoit comme input une langue orale dont les frontières lexicales sont masquées par trois phénomènes de resyllabation qui ont lieu dans des suites Mot1+Mot2 : la liaison (ex. Mot1 : les [le] + Mot2
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3dfe9624a5d68970925301ced95acafd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02884599/file/lidil-4162.pdf
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For the importance of fine-grained phonetic detail in phonology
Autor: HUTIN, Mathilde, SAMANTHA, Ruvoletto
Publikováno v: OCP 2015 – 12th Old World Country Conference in Phonology, Languages
OCP 2015 – 12th Old World Country Conference in Phonology, Languages, Jan 2015, BARCELONE, Spain
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5dc7b5d6092fbd8aa9c2bc69a6d88436
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03215891
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