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Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
Este estudo tem como propósito analisar as representações sobre o nacionalismo articuladas às concepções de uma educação progressista, presentes nas práticas e materiais que compuseram a cultura escolar no ensino primário do município de C
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b12302b693724102988a33cabc4fae7a
Autor:
Samanta Vanz, José Edimar de Souza
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 13, Iss 3, Pp 255-276 (2020)
O estudo investiga a cultura material escolar para o ensino primário no município gaúcho de Caxias do Sul, RS, entre 1890-1930. A perspectiva teórica e metodológica sustenta-se na História Cultural, dialogando com autores como Burke (1992), Cha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0195e079565e43898a786ae17d0760e1
Autor:
Cristian Giacomoni, Samanta Vanz
Publikováno v:
History of Education Journal; Vol. 27 (2023): V.27-2023
Revista História da Educação; v. 27 (2023): V.27-2023
Revista História da Educação; v. 27 (2023): V.27-2023
Resumo O objetivo foi identificar materialidades que fizeram parte da Escola Giuseppe Garibaldi (EGG) de Caxias do Sul/RS, e que integram um conjunto de normas que definem conhecimentos a ensinar, condutas e disciplinas a inculcar, fundamentados nos
Autor:
José Edimar de Souza, Samanta Vanz
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 13, Iss 3, Pp 255-276 (2020)
O estudo investiga a cultura material escolar para o ensino primario no municipio gaucho de Caxias do Sul, RS, entre 1890-1930. A perspectiva teorica e metodologica sustenta-se na Historia Cultural, dialogando com autores como Burke (1992), Chartier
Autor:
Samanta Vanz
Publikováno v:
Blucher Design Proceedings.
Autor:
Samanta Vanz
Publikováno v:
Blucher Design Proceedings.