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pro vyhledávání: '"Samana Vergara-Lope Tristán"'
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Sinéctica, Iss 63 (2024)
El objetivo de este estudio fue analizar la relación de los aprendizajes básicos de ciudadanía con la violencia escolar e identificar si esta es influida por el contexto de violencia. Con base en una metodología cuantitativa, se aplicaron los ins
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https://doaj.org/article/940be9eb7db1468f99ebeff3bc0b9341
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13 (2022)
El cierre de escuelas producto de la pandemia de Covid-19 representa la emergencia educativa más importante del siglo XXI. Las recomendaciones internacionales incluyen la realización de cursos remediales para enfrentar esta emergencia educativa. El
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https://doaj.org/article/0661c4c0ec5f429eaf7cc2d53d71db99
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CPU-e, Iss 33 (2021)
A diez años de haberse iniciado la investigación educativa sobre las nuevas habilidades para el Siglo XXI, aún son contadas las herramientas que nos ayuden a acercarnos a ellas. El objetivo del presente documento es validar el instrumento de Apren
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https://doaj.org/article/20ae22d72b244608ba06dd0bcace9d19
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 10, Iss 2 (2017)
Introducción: No se cuenta con suficiente información respecto del nivel de competencias básicas de lectura y aritmética en el estado de Yucatán, a pesar del desarrollo de las evaluaciones de logro educativo en México. Tampoco existen análisis
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https://doaj.org/article/7b28b70cf218427e802e6bb750f4f4c6
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Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Vol 57, Iss 215, Pp 35-67 (2012)
El presente artículo tiene como objetivo presentar el Cuestionario de Conductas de Participación (ccp) como instrumento válido y confiable para medir conductas de este tipo y que pueda ser utilizado para determinar niveles de participación. El cc
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https://doaj.org/article/6de75ec91fee48b99f4b6e444ffca72d
Autor:
Tania Ibet Zavaleta-Herrera, Vicenta Reynoso-Alcántara, Javier Sanchez-Lopez, Aurora de Jesús Mejía-Castillo, Samana Vergara-Lope-Tristán, Manuel Alejandro Poumian-del-Puerto
Publikováno v:
Revista ConCiencia EPG; Vol. 7 Núm. 1 (2022): Edición especial; 23-42
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
El presente estudio tuvo por objetivo analizar la relación entre funciones ejecutivas y habilidades sociales en estudiantes universitarios. Participaron un total de 176 alumnos y alumnas de entre 18 y 26 años. Se emplearon el Inventario para la Cal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3433de6f73dea409a9aba022991353f
https://doi.org/10.32654/concienciaepg/eds.especial-2
https://doi.org/10.32654/concienciaepg/eds.especial-2
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Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
Contar con personas capaces de ejercer plenamente su ciudadanía es de suma importancia, ya que podrán contribuir a la mejora general de su entorno; por ello, es relevante disponer de herramientas que permitan diagnosticar y monitorear las estrategi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03b3439804f652ef9e155d93bb918953
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i1.2830
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i1.2830
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Meta, Vol 11, Iss 32, Pp 274-302 (2019)
Existe un amplio consenso sobre los efectos directos del contexto en el logro educativo, en particular el nivel socioeconomico y el capital cultural (ESECC). Sin embargo, los efectos indirectos del contexto reciben menos atencion. El objetivo de inve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6eec5e1b154a458c27ac590b2f64fc01
http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1767
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 11
Emotional management, with different meanings and under different approaches, has gained importance in recent years within educational discussions and curricula; however, the evaluation of this issue within the area of education is still in the initi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e962125e5c9ec6b968980e4afa6b8a50
https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.891
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Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
Construir ciudadanía desde la infancia es la gran apuesta para mejorar las condiciones sociales a largo plazo, sin embargo, poco se ha estudiado qué implica ser ciudadano en la infancia. Se presentan los resultados de una investigación cualitativa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce82b90f65e0431c5eab66fa097a12a1
https://doi.org/10.46377/dilemas.v32i1.1990
https://doi.org/10.46377/dilemas.v32i1.1990