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Autor:
Salvador Vidal Raméntol
Publikováno v:
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol 7, Iss 2 (2019)
Para mejorar la enseñanza aprendizaje de las matemáticas ha resultado de gran eficacia la creación y puesta en marcha del departamento de Matemáticas, como motor de un centro educativo para coordinar de forma vertical toda la enseñanza de esta m
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https://doaj.org/article/0ae69b1bc38a4e72b4e08d8867bbe71f
Autor:
Salvador Vidal Raméntol
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 16, Pp 231-252 (2016)
El objetivo de este estudio es la motivación de los alumnos hacia las matemáticas. Realizamos un pre-test de 10 preguntas con cuatro posibles respuestas, después de realizar el Día del Número, actividad lúdica festiva de matemática recreativa,
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https://doaj.org/article/acbffda36a484dfda3f22f4d402eb901
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 145 (2018)
Este artículo presenta un estudio de dos conceptos semejantes y a la vez con matices diferentes: la virtud y el valor. Es una realidad que ambos conceptos han sido estudiados a lo largo de la historia de la educación y desde una forma más precisa
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https://doaj.org/article/c849c70b4ad7437693bf90f132995279
Autor:
Salvador Vidal-Raméntol
Publikováno v:
Advances in Social Sciences Research Journal. 7:181-191
Recent studies show that Catalonia has stagnated in municipal selective waste collection. According to the data of the waste agency of Catalonia (ARC), municipal selective waste collection was 38.19% in 2014, 38.98% in 2015 and 38.61% in 2016. In lig
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcb5c31e25f69d78ecb82eaa4c6d09c3
https://doi.org/10.14738/assrj.712.9360
https://doi.org/10.14738/assrj.712.9360
Autor:
Mª Yolanda Fernández-Ramos, Mónica Fernández Morilla, Silvia Albareda Tiana, Salvador Vidal Raméntol
Publikováno v:
Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad 1(1), 1201
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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La consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12 recogido en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas supone la transición hacia pautas de consumo más sostenibles. El papel de la educación es clave para promover reflexión e inspirar háb
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::775718a776e723817374c4f530c24d70
https://doi.org/10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1201
https://doi.org/10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1201
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)
Investigación en base a una programa matemático basado en la aplicación de seis principios psicopedagógicos escogidos a partir de un proceso cualitativo de análisis bibliográfico y curricular de las matemáticas de la Educación Primaria. El ar
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https://doaj.org/article/d623de2e24dc4596a2b56d8767021e3a
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 123 (2013)
El objetivo de esta comunicación es resaltar la experiencia llevada a cabo en la UEM, en Enero 2013, en el primer encuentro que se realizo sobre “Diseñando la Educación para una Sociedad Sostenible”. Preparamos un taller donde el objetivo era
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https://doaj.org/article/c4ea5314dc2a46e48a096f71e4a0333c
La comunicación de los problemas de matemáticas en la didáctica de los Grados de Educación en la UIC
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 19 (2013)
El presente artículo presenta una propuesta experimental sobre cómo gestionar las demandas de los problemas matemáticos en la enseñanza primaria. En primer lugar, se describe el estado de la cuestión, poniendo énfasis en los aspectos atencional
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https://doaj.org/article/c90c421035a5480aaf68a54eb2cf06f3
Publikováno v:
Vivat Academia. Revista de Comunicación. :23-39
Este artículo presenta un estudio de dos conceptos semejantes y a la vez con matices diferentes: la virtud y el valor. Es una realidad que ambos conceptos han sido estudiados a lo largo de la historia de la educación y desde una forma más precisa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::996fd016d7a258ceeb64621f19b15336
https://doi.org/10.15178/va.2018.145.23-39
https://doi.org/10.15178/va.2018.145.23-39
Publikováno v:
International Journal of Sustainability in Higher Education. 19:473-497
Purpose The purpose of this case study is to explore the principles and practices of sustainable development (SD) in the university curriculum. Design/methodology/approach To explore the principles linked with the sustainable development goals (SDGs)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b08d4b0eaf26f035f5268044513fe346
https://doi.org/10.1108/ijshe-05-2017-0069
https://doi.org/10.1108/ijshe-05-2017-0069