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Autor:
Salica, Marcelo1 marcelo.salica@face.uncoma.edu.ar
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. ene-jun2022, Issue 51, p187-204. 18p.
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; nov2023, Vol. 16 Issue 2, p91-106, 16p
Publikováno v:
Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología. Núm. 6, Año 3 (2022)
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Universidad Nacional del Comahue
instacron:UNCo
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Universidad Nacional del Comahue
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El artículo describe un trabajo de investigación-formación y de educación comparada, cuyo objetivo consistió en caracterizar las diferencias en el conocimiento metadisciplinar de los docentes en ejercicio de los tres ciclos escolares de la escue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::79bc2f35cd8cbd1ad1e57b43a5fffa4a
http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17242
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Autor:
Salica, Marcelo1 marcelo.salica@face.uncoma.edu.ar, Almirón, Mirian2 miralmiron@yahoo.com.ar, Porro, Silvia3 sporro@unq.edu.ar
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2020, Issue 48, p127-141. 15p.
Autor:
Salica, Marcelo A.
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El presente artículo muestra los resultados de una investigación cuantitativa y cualitativa aplicada a un grupo único experimental de estudiantes de cuarto año de la escuela secundaria (N=51). El estudio se justifica por el inédito contexto gene
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0645e1cd3cc3ddc0d6b6b41057229b81
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134203
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Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En el marco del proyecto de investigación sobre la Enseñanza de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología y el desarrollo del Pensamiento Crítico, se evaluó el conocimiento metadisciplinar del profesorado en ejercicio, de 1° y 2° año de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f9ad32c3cd6ca0d4e97e0f244a0df920
http://hdl.handle.net/2072/425846
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Akademický článek
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Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
Se presenta un análisis documental de los diseños curriculares (DC) en relación a los objetivos de enseñanza de tres asignaturas de la escuela secundaria de la Provincia de Buenos Aires (Argentina), “Salud y Adolescencia” (SyA), “Fundamento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8429724acd8388591881da224fe3462f
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/21826
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Autor:
Salica, Marcelo Augusto
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
La integración de la tecnología móvil en los procesos de enseñanza y aprendizaje, conocido como aprendizaje electrónico móvil (m-learning) encuentra resistencia de parte de los docentes de la educación secundaria. Esta situación lleva a que l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6f40f98954aacbd4edd6007ba2b065d
Autor:
Salica, Marcelo A.
Publikováno v:
TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología; mar2022, Issue 31, p9-21, 13p