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pro vyhledávání: '"Salesian Education"'
Autor:
Janez Vodičar
Publikováno v:
Seminare, Vol 44, Iss 2 (2023)
St. John Bosco demonstrated his teaching method most clearly in a letter from Rome in 1884, in which he established the loving presence of the educator as the foundation of Salesian pedagogy. In the long and varied pedagogical practice of the Salesia
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https://doaj.org/article/4c9baa7aba2b4b79ba4031d80dab21ea
Autor:
Żurek, Waldemar Witold
Publikováno v:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne / Church Archives, Libraries and Museums. (115):543-563
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=994200
Autor:
Niewęgłowski, Jan
Publikováno v:
Seminare. Poszukiwania naukowe / Seminare. Learned Investigations. 40(2):131-144
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=819947
Autor:
Koffermann, Marcia
Esta tesis profundiza los estudios sobre la Educomunicación, como teoría y práctica desarrollada en América Latina y entendida como una propuesta de formación integral, capaz de dar respuestas concretas a los desafíos que la sociedad coloca ant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::bb4ed3125008c80d6e22c089d54e61e1
https://hdl.handle.net/10272/22022
https://hdl.handle.net/10272/22022
Autor:
Waldemar Witold Żurek ks.
Publikováno v:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne. 115:543-563
Artykuł przedstawia sylwetkę Jana Kajzera (1892-1976), salezjanina, wychowawcy i autora wielu projektów z zakresu sztuki użytkowej, wieloletniego nauczyciela i dyrektora szkoły zawodowej w Zakładzie Salezjańskim im. Księdza Bosko w Oświęcim
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d077ac4f1f40198d0ecd35c719f3e9c
https://doi.org/10.31743/abmk.12327
https://doi.org/10.31743/abmk.12327
Autor:
Wąsowicz, Jarosław
Publikováno v:
Seminare. Poszukiwania naukowe / Seminare. Learned Investigations. 35(3):191-203
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=57732
Autor:
Gervásio Bassini Sobrinho
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 8, Iss 2, Pp 172-191 (2013)
This article examines competency-based curricula and its relevance in Salesian schools, by analyzing the limitations of the current Salesian educational development process and by offering a proposal for continuing education for competency-based teac
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https://doaj.org/article/d72eff67c59041959bdc0a14d420b591
Publikováno v:
ECCOM, Vol 7, Iss 14, Pp 9-18 (2016)
This article is the result of a master's thesis in education developed in 2013 that investigated the incidence of Salesian principles in practice of teacher’s educators in the Professional Center Don Bosco (CPDB) Campinas - SP. The objective of thi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::3a1fbb0fa37bd8df230126461b076f57
http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1594/1203
http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1594/1203
Autor:
Nadja Santos Bonifácio
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Heloísa Helena Pimenta Rocha Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Este estudo tem por objetivo analisar as práticas educativas desenvolvidas pelos salesianos que se fixaram em Aracaju, co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa7aa61e5a79e5b1fdbf5e8fb3ca2f86