Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes universitarios por medio de un programa de asignaturas electivas: un análisis de coincidencia de percepciones

Autor: García Sicard, Nadia, Saldaña Medina, Caleb, Salamanca Gómez, Sophia, Jiménez Roa, Daniel

Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 24 No. 37 (2022): Innovation and Research in Education; 177-188
Innovaciones Educativas; Vol. 24 Núm. 37 (2022): Innovación e Investigación en Educación; 177-188
Innovaciones Educativas; Vol. 24 N.º 37 (2022): Inovação e Pesquisa em Educação; 177-188
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Life skills are indispensable for a student’s future performance, so it is essential to evaluate the degree to which they are developed through the academic curriculum. The present study explores how much the perceptions of teachers, monitors, and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::86c30a38e41a7144ef1b0c2ee6975885
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3955

LA NECESIDAD DE TEXTOS NARRATIVOS VALIDADOS COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA SEMÁNTICA EMOCIONAL Y LA INTERPRETACIÓN.

Autor: SALDAÑA MEDINA, CALEB DAVID^1,2 saldanam@uaem.edu.mx

Publikováno v: Lenguas Modernas. Jun2019, Issue 53, p79-92. 14p.