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pro vyhledávání: '"Salazar-Díaz, Olga Patricia"'
Autor:
Rodríguez-Nieto, José Gregorio, Salazar-Díaz, Olga Patricia, Vallejos-Cifuentes, Ricardo Esteban, Velásquez, Raúl
In this paper we study some algebraic properties of the rack structure as well as the representation theory of it, following the ideas given by M. Elhamdadi and E. M. Moutuou in \cite{Elhamdadi}. We establish a correspondence between the irreducible
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2408.12718
Publikováno v:
São Paulo Journal of Mathematical Sciences; December 2023, Vol. 17 Issue: 2 p615-637, 23p
Publikováno v:
Journal of Algebra & Its Applications; Aug2023, Vol. 22 Issue 8, p1-21, 21p
Publikováno v:
Journal of Knot Theory & Its Ramifications; Oct2020, Vol. 29 Issue 12, pN.PAG-N.PAG, 17p
Publikováno v:
Journal of Knot Theory & Its Ramifications; Apr2017, Vol. 26 Issue 4, p-1, 18p
Autor:
Salazar Díaz, Olga Patricia
En este trabajo se estudia el grupo de un nudo, es decir, el grupo fundamental del complemento de un nudo en S3, herramienta que se ha utilizado frecuentemente para dar solución a los problemas que plantea la teoría de Nudos. En el trabajo presenta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::6b7b7a10fffeccd17d905752bcf951ad
http://bdigital.unal.edu.co/3551/
http://bdigital.unal.edu.co/3551/
Autor:
SALAZAR-DÍAZ, OLGA PATRICIA
Publikováno v:
International Journal of Algebra & Computation; Feb2010, Vol. 20 Issue 1, p39-70, 32p, 2 Diagrams
Resumen: En este trabajo se revisa el concepto de función lineal y cómo mejorar la comprensión de dicho concepto a través de los medios tecnológicos; esto, debido a que es un tema de gran trascendencia en el contexto de las matemáticas y su com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::59af90e40d549169d79e625d6165c5a1
http://bdigital.unal.edu.co/49579/
http://bdigital.unal.edu.co/49579/
Autor:
Cardona Sosa, Jaime Alberto
La experiencia en el aula empieza con la planeación y programación de los contenidos que se desarrollaran en el curso, luego se realiza el diagnostico delos conocimientos previos de los estudiantes, a partir de los resultados obtenidos allí, la pl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::d25926f00b654819f4e71a78572ce89a
http://bdigital.unal.edu.co/6086/
http://bdigital.unal.edu.co/6086/
Autor:
Ocampo Pérez , Arbey
La matemática siempre ha sido una de las asignaturas con mayor dificultad tanto para los alumnos como para los profesores, los primeros porque las ven muy difíciles y los segundos porque tienen que pensar en nuevas estrategias o alternativas que le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::fb3557ce7445a6e9e635088876eacff0
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9051
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9051