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pro vyhledávání: '"Sala de recursos"'
Publikováno v:
Amazônia, Vol 20, Iss 44, Pp 121-138 (2024)
O presente trabalho objetivou avaliar o potencial de um modelo didático tátil de uma serpente do Cerrado voltado para alunos com Deficiência Visual (DV). Realizamos entrevistas com professores da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) específica
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https://doaj.org/article/011e499671e14578ba6bded2994d8921
Autor:
Anelice Ribetto, Raquel Reis Monteiro
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 404-422 (2023)
This text expresses the crossings produced in a research based on meetings in a Multifunctional Resource Room. We narrate suspicious experiences of the usual discourses embodied by inclusive policies that regulate the trajectories of so-called disabl
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https://doaj.org/article/a8e9ef87e01f4879871904e2b8760553
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)
Este artigo de cunho bibliográfico, busca apresentar uma reflexão sobre a prática pedagógica voltada ao Atendimento Educacional Especializado – AEE. Parte-se do entendimento de que o AEE é uma proposta pedagógica que dá condições para o pr
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https://doaj.org/article/2be32e8ff06246eda1fee74127d53172
Autor:
Cássia Vasconcelos de Paulo dos Santos, Estela Aparecida Oliveira Vieira, Arlete Vilela de Faria
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Este estudo tem por objetivo compreender, na visão dos professores do Atendimento Educacional Especializado da Sala de Recurso Multifuncionais, se o laudo médico é considerado um instrumento imprescindível ou prescindível na realidade vivenciada
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https://doaj.org/article/2f360bd4bec641458bfd8bfe10aac1a5
Autor:
Luanna Freitas Johnson, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Simone de Souza, Taynan Alecio da Silva
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 13, Iss 1 (2023)
O contingente de estudantes identificados com deficiência intelectual (DI) e encaminhados para a Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) com vista a receber o atendimento educacional especializado é significativo. Tal quadro evidencia muitos questio
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https://doaj.org/article/48f6aefdef574295bdc6b2fbeb69e629
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 8 (2022)
A proposta deste trabalho é apresentar a oferta da Educação Especial em uma Escola do Campo, no município de Ilhéus-BA, a partir da análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) e do Atendimento Educacional Especializado (AEE). A importância
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https://doaj.org/article/ea24500ce1cd41e8840ccb350db3f440
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 29, Pp e014-e014 (2022)
O presente artigo tem como objetivo analisar o processo de identificação das necessidades educacionais especiais de estudantes com deficiência intelectual (DI) encaminhados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para tanto, recorremos à
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https://doaj.org/article/b930e52cabe145fdbe63284639c899bc
Autor:
Fabio José Antônio da Silva
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 3, Iss 2 (2021)
A sala de recursos multifuncional do tipo I, na Educação Básica oferta atendimento educacional especializado, de natureza pedagógica que complementa a escolarização de alunos que apresentam deficiência Intelectual e física, neuromotora, trans
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https://doaj.org/article/6d069d9479624cc58418cef25991ab24
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Revista Educação Especial, Vol 32, Iss 1, Pp 1-25 (2019)
A relação da Análise do Comportamento com a Educação Especial é evidenciada por livros, artigos e temas de pesquisa elaborados por pesquisadores internacionais e nacionais. Entretanto, a maioria das revisões de literatura e revisões sistem
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https://doaj.org/article/bf41c5c403a641caa884a51fe0fecab2
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32, Iss 1, Pp 1-20 (2019)
Com a implantação na realidade brasileira das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), torna-se importante que medidas sejam realizadas para conhecer quais os critérios estão sendo utilizados par
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https://doaj.org/article/cc1e2732239b45e682be8a3d008cf73a