Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Sala de aula de matemática"'
Autor:
Davi Nascimento, Ana Lúcia Leal
Publikováno v:
Boletim GEPEM, Iss 83 (2023)
Esse trabalho trata-se de um recorte elaborado a partir de um Trabalho de Conclusão de Curso, logo, a investigação faz parte de um projeto mais amplo intitulado FORMAÇÃO HUMANA E IDENTIDADES LGBTQ+: Algumas considerações sobre a relevância da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e04ae4a014a47319e4bfefb72c3eff3
Autor:
Marcus Bessa de Menezes, Alvino Moser
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 8, Iss 3 (2020)
Este ensaio teórico tem por objetivo tratar da invenção matemática discutida por Jacques Hadamard e relacioná-lo à prática docente, a partir dos fenômenos didáticos existentes. Justifica esta pesquisa, o fato de que se a matemática é uma i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3324bcd328d54ff486f7d2ea48542463
Autor:
Santos, Leonor
Publikováno v:
Revemop; v. 4 (2022): Rolling Pass; e202210
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
The study aimed to contribute to an in-depth understanding of the variables that can determine the efficacy of feedback for mathematical learning. We opted for a qualitative meta-analysis of 18 Portuguese studies in Mathematics Education that conside
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9217e8c42dc3cc68afd4e6f981b5af02
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5276
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5276
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 23, Iss 2 (2016)
Este artigo procura responder ao desafio de pensar a comunicação que tem lugar na aula de Matemática. Contrariamos a visão simplista da comunicação como instrumento de transferência de conhecimento (do professor para os alunos) para assumirmos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e32ddb736d304f11820b551ecfa9e2c9
Autor:
Lourdes de la Rosa Onuchic
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 20, Iss 1 (2013)
Neste artigo, é discutida, inicialmente, a complexidade da sala de aula contemporânea. Duas concepções sobre o processo de ensino e aprendizagem de matemática são comparadas, e conceitos de contrato pedagógico, contrato didático, transposiç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed7cb26679c24675bc6c874cb45a1acc
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This theoretical essay aims to address the mathematical invention discussed by Jacques Hadamard and to relate it to teaching practice, based on existing didactic phenomena. This research justifies the fact that if mathematics is an invention or creat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3add2d160a36cbe501bd71ddb35f8160
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901
Publikováno v:
Bolema, Vol 23, Iss 36 (2010)
Este artigo relata uma pesquisa realizada numa escola pública de Belo Horizonte em que se examinou, em termos de valores, a prática de dois professores de matemática de duas turmas das séries finais do Ensino Fundamental e as correspondentes rea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91edec209c4446e8a79640c627b15423
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 22 n. 56 (2017): out./dez.; 57-72
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este ensaio teórico discute as avaliações que são aplicadas na sala de aula de Matemática. Para isso, partiu-se de quem está ensinando e quem está aprendendo, sob a ótica das ciências neurológicas ou neurociências cognitivas. Esse olhar le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::13dcbad1d49070c032d04cfd709a02f0
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/856
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/856
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 23, Iss 2 (2016)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este artigo procura responder ao desafio de pensar a comunicação que tem lugar na aula de Matemática. Contrariamos a visão simplista da comunicação como instrumento de transferência de conhecimento (do professor para os alunos) para assumirmos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84d8bc426ffba73429abb2fad349c92a
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646539
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646539
Autor:
André Augusto Deodato
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
O momento presente tem evidenciado a demanda dos cidadãos brasileiros pela qualificação das escolas públicas. O Estado, de certo modo, reconheceu essa demanda ao explicitar, na meta seis do Plano Nacional de Educação 2014-2024, que uma forma de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eef9c6d1445148d4aa98b6e6c82859ba