Zobrazeno 1 - 10
of 37
pro vyhledávání: '"Saila Poulter"'
Autor:
Saila Poulter, Antti Kylliäinen
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 12, Iss 3 (2023)
Tässä artikkelissa tarkastellaan hyvekasvatuksen ulottuvuuksia varhaiskasvatuksessa. Laadullinen tutkimusaineisto perustuu varhaiskasvatushenkilöstön tekemiin kirjauksiin ja haastatteluihin hyvekasvatuskokeilussa, joka toteutettiin Hyveet elämä
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fede6a9d47d1484ba4e2041d99d76f4f
Autor:
Saila Poulter, Marjaana Kavonius
Publikováno v:
Kasvatus & Aika, Vol 17, Iss 1 (2023)
Katsomuksellisesti muuttuva yhteiskunta ja kasvatusympäristö tuovat uusia haasteita opettajan moninaisuuteen liittyvään osaamiseen. Katsomuksia koskevaa reflektiivisyyttä pidetään merkityksellisenä opettajan ammatillisen lähestymistavan kehi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0de554b31ec4d67a2707ed110934e37
Autor:
Niina Putkonen, Saila Poulter
Publikováno v:
Religions, Vol 14, Iss 8, p 1069 (2023)
Muslims are Finland’s largest and fastest-growing religious minority. In Finnish state schools, the number of pupils studying Islamic religious education (IRE) has almost doubled in a decade, and IRE has its own national curriculum, which is based
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2914636e67340ed96516bbbc0e9546f
Publikováno v:
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, Vol 2015, Iss 2015:2, Pp 74-93 (2015)
In this article we explore the perceptions of religious education of Finnish class teacher students. The research questions are: (1) What makes RE an important, positive or negative subject?(2) How the students perceive RE? (3) How do students differ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f04616dde298474eb5811cfc9c6e640a
Autor:
Saila Poulter
Publikováno v:
Kasvatus & Aika, Vol 7, Iss 3 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c39572d9044b427e8043a29a9d6a9552
Autor:
Saila Poulter
Publikováno v:
Kasvatus & Aika, Vol 5, Iss 4 (2011)
Suomessa uskonnonopetus ei ole saanut yhteiskunnallisen oppiaineen statusta, vaikka historiallisesti kristinuskon rooli koulun kasvatustehtävän legitimoijana ja yhtenäisen kansakunnan rakentajana on ollut merkittävä. Artikkelin tavoitteena on ev
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df30e0baa5d946b5beb57f162bf8dc7b
Publikováno v:
Religion and Worldviews in Education ISBN: 9781003265696
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c9a2a02d7806214aed34d658c19bd0b
https://doi.org/10.4324/9781003265696-20
https://doi.org/10.4324/9781003265696-20
Autor:
Saila Poulter, Tuuli Lipiäinen
Publikováno v:
British Journal of Religious Education. 44:293-303
This research investigates Finnish teachers' personal worldviews, by focusing on understanding what kinds of approaches teachers use concerning the visibility of their personal worldviews in an educational context. This issue is discussed in the ligh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::799eb0e0ca8794228e0f09ff64495743
https://doi.org/10.1080/01416200.2021.1973372
https://doi.org/10.1080/01416200.2021.1973372
Autor:
Saila Poulter, Katja Castillo
Publikováno v:
The Routledge International Handbook of the Place of Religion in Early Childhood Education and Care ISBN: 9781003017783
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d1fada8406dc99938f51440d61aaf85
https://doi.org/10.4324/9781003017783-5
https://doi.org/10.4324/9781003017783-5