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Einen 'neuen-alten Bosniaken' bilden. Religiöse Bildung in der Postkriegsphase in Bosnien und Herzegowina
Autor: Said Topalović
Publikováno v: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 74:410-419
Zusammenfassung Der Fokus des vorliegenden Beitrags liegt auf der religiösen Bildung in Bosnien-Herzegowina (BH) in der Postkriegsphase aus muslimischer Perspektive. Gerade der religiösen Bildung kommt in dieser Zeit eine bedeutende Rolle zu: Sie s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e25fb0a31b77f1e9d526272c002135a2
https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0047
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Von einer »Phantom-Lehrkraft« zum »Mister Islam«
Autor: Tarek Badawia, Said Topalović, Aida Tuhčić
Publikováno v: Forum. 1:27-48
Der Islamunterricht an öffentlichen Schulen in Deutschland befindet sich gegenwärtig nach gut zwei Jahrzehnten der Erprobung in einer systemsensiblen Übergangsphase zur Verstetigung. Die Frage nach der Professionalität der Islamlehrkräfte rückt
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df126400b37f7b9dc19e37f8bc819bab
https://doi.org/10.5771/2748-923x-2022-1-27
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Elektronická kniha
Islamunterricht im Diskurs : Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze
Autor: Tarek Badawia, Said Topalovic
Seit über einem Jahrzehnt findet Islamunterricht inzwischen an staatlichen Schulen in unterschiedlichen Varianten und Modellen statt. Die Praxis wurde durch die Etablierung der islamischen Theologie an mehreren Universitäten und pädagogischen Hoch
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Akademický článek
Lernen und Lehren mit Neuen Medien im islamischen Religionsunterricht
Autor: Aida Tuhcic, Said Topalovic
Publikováno v: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 25, Iss 1, Pp 97-106 (2017)
Der schulische konfessionelle Religionsunterricht trägt eine nicht unwesentliche Mitverantwortung für die Erziehung und Bildung von heranwachsenden Generationen. So versucht auch der islamische Religionsunterricht in Österreich mit der Herausgabe
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1b3676548a2345f786747a6ca672f1d4
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Akademický článek
Hatties 'Visible Learning' im islamischen Religionsunterricht
Autor: Said Topalovic
Publikováno v: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, Vol 27, Iss 1 (2019)
Die Studie des neuseeländischen Bildungsforschers John Hattie Visible Learning feiert ein Jubiläum! Zehn Jahre liegt inzwischen die erste Veröffentlichung zurück. Die Hattie-Studie hat die Debatten rund um den schulischen Unterricht bereichert, n
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a7a91abfa71b42fb82a897f757e5105a
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