Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Safaria, Sri Anandari"'
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 13, No 1 (2022): Edisi Januari 2022; 40-49
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemandirian belajar siswa berdasarkan kemampuan matematika dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam peneltian ini adalah siswa kelas VIII SMP di kecam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=univhaluoleo::bf3d69ef1e576cf59e92cb04a50ff2e7
http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/23013
http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/23013
Autor:
Sangila, Muhammad Syarwa, Ilham, Muhammad, Samrin, Samrin, Safaria, Sri Anandari, Agus, Imaludin, Yuslianti, Yuslianti
Publikováno v:
KnE Social Sciences; 4/8/2022, p404-410, 7p
Autor:
Patih, Tandri, Agus, Imaludin, Halistin, Halistin, Safaria, Sri Anandari, La boy, Watini, Samrin, Kadir, Abdul
Publikováno v:
KnE Social Sciences; 4/8/2022, p278-288, 11p
Publikováno v:
Al-TA'DIB; Vol. 11 No 2, Juli-Desember 2018; 73-90
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMPN 9 Kendari pada materi bangun ruang. Indikator kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang digunakan adalah kelancaran (fluency), kelenturan (flexibility), e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=iain_kendari::4bfecf67b3cf4d4d2f88739b33490892
http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/986
http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/986
Publikováno v:
Al-Ta'dib; Vol 10, No 1 (2017): Vol. 10 No. 1, Januari-Juni 2017; 37-54
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan tujuan untuk mengetahui (1) pengaruh HBM siswa yang diajar dengan model pembelajaran ARIAS dengan PBL berdasarkan gaya kognitif reflektif; (2) pengaruh HBM siswa yang diajar dengan model pembelaja
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=iain_kendari::231e1a9de289fddbaa4a207c09a9e8f2
http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/551
http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/551