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Riassunto – Il contributo discute gli esiti di una formazione realizzata dalla Cattedra di Pedagogia Speciale di UNIBG in risposta alla legge ‘Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità’
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e48e178a73ea91cfaea981d676e060f
Autor:
Bianquin, Nicole, Sacchi, Fabio
Riassunto – Il contributo presenta gli esiti di una ricerca esplorativa finalizzata a condurre un’analisi preliminare della letteratura di carattere internazionale relativa ai processi indirizzati al coinvolgimento dello studente con disabilità
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7de0d2d544e667a5f0145766bfae7ea9
Publikováno v:
Nuova Secondaria; dec2023, Vol. 41 Issue 4, p24-33, 10p
Autor:
Sacchi, Fabio
Persons with autism spectrum disorder (ASD) can be efficient work-ers. Despite the increasing recognition of their potential contribution in the work-place, they continue to experience many challenges entering and maintaining em-ployment. Overcoming
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3361::ead3b3eee15d7d339213d61ea055ca18
https://epub.jku.at/doi/10.35011/icchp-aaate22-p1-13
https://epub.jku.at/doi/10.35011/icchp-aaate22-p1-13