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Autor:
Sabrina Schröder
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 45, Iss Pädagogisches Wissen (2021)
Dieser Artikel lotet verschiedene Spielarten eines pädagogischen Misstrauens gegen die Prüfung aus. Hierfür werden zunächst schulpädagogische Auseinandersetzungen v. a. zu den Problematiken der Leistungsbeurteilung diskutiert. Dafür wird ersten
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https://doaj.org/article/343b204e3bb74f42a18be64bfd20ebaa
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 45, Iss Pädagogisches Wissen (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90f9af28934142b5b6b28eb815cc1104
Publikováno v:
Neuropsychiatric Disease and Treatment, Vol 2011, Iss default, Pp 103-110 (2011)
Sabrina Schröder1, Daniel Kuessner2, Guy Arnold3, York Zöllner4, Eddie Jones5, Marion Schaefer11Institute of Clinical Pharmacology, Charité University Medicine, CCM, Berlin, Germany; 2Basilea Pharmaceutica, Basel, Switzerland; 3Department of Neuro
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https://doaj.org/article/c4824bae047e4a52a59d0c1b88daf525
Publikováno v:
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung. 4:17-23
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8013d95ff7fbed03b06e4240cebd3e6
https://doi.org/10.3224/debatte.v4i1.08
https://doi.org/10.3224/debatte.v4i1.08
Publikováno v:
Geopolitical Transformations in Higher Education ISBN: 9783030944148
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::601faacc7362c1946397249fae6069bc
https://doi.org/10.1007/978-3-030-94415-5_13
https://doi.org/10.1007/978-3-030-94415-5_13
Autor:
Jasmin Url, Norbert J. Tripolt, Harald Sourij, Frank Madeo, Thomas R. Pieber, Peter N. Pferschy, Sabrina Schröder, Albrecht Schmidt, Slaven Stekovic, Barbara Obermayer-Pietsch, Nicolas Verheyen, Felix Aberer, Sophie H. Narath, Regina Riedl, Ewald Kolesnik
Publikováno v:
Advances in Therapy
Background/objectives Alternate day fasting (ADF) is a subtype of intermittent fasting and is defined as a continuous sequence of a fast day (100% energy restriction, zero calories) and a feed day (ad libitum food consumption), resulting in roughly 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bb2b9ae860a6fcd434f2e72579730e0
https://doi.org/10.1007/s12325-018-0746-5
https://doi.org/10.1007/s12325-018-0746-5
Autor:
Sabrina Schröder
Publikováno v:
Cerveau & Psycho. :52-56
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0efa5cad1b97a44956514eebd181c56e
https://doi.org/10.3917/cerpsy.096.0052
https://doi.org/10.3917/cerpsy.096.0052
Autor:
Sabrina Schröder
Publikováno v:
Sprache · Stimme · Gehör. 44:101-102
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f5b21c1453fd21b1ec4c3b186a518e39
https://doi.org/10.1055/a-1016-5424
https://doi.org/10.1055/a-1016-5424
Publikováno v:
Leistung als Paradigma ISBN: 9783658157982
Die Autor*innen zeigen, wie Hochschulen und Studiumsanwarter*innen durch so genannte Online-Self-Assessments (OSA) zur Studienwahl in ein wechselseitiges Leistungsverhaltnis gesetzt werden. Dieses ist bereits vor dem Studium wirksam und als Padagogis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b089ecd9a85dfa37000d0a62f729e23
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15799-9_16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15799-9_16
Autor:
Christiane Thompson, Sabrina Schröder
Publikováno v:
Ethics and Education. 10:152-162
While current literature on examination and testing mostly engages with the objectivity of exams and their procedural logic, this article is concerned with the ‘ethical dimension’ of examination: Examinations provoke a particular relation to ones
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56d962a1cf572dd5f193b6232d1a9362
https://doi.org/10.1080/17449642.2015.1039273
https://doi.org/10.1080/17449642.2015.1039273