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pro vyhledávání: '"Sabrina Dahmen"'
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 5, Iss 1 (2022)
Um Lerngelegenheiten im Biologieunterricht erfolgreich gestalten zu können, benötigen angehende Lehrkräfte entsprechende professionelle Kompetenzen. Grundlage dieser Kompetenzen ist das Professionswissen, dessen Transfer in professionelles unterri
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https://doaj.org/article/e4acd1362554478790cd6994b8f86629
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 3, Iss 1 (2021)
Der Transfer des Ausbildungswissens in die Unterrichtspraxis ist die Grundlage für professionelles unterrichtliches Handeln. Dieser stellt eine Herausforderung für angehende Lehrkräfte dar. Lehr-Lern-Laboren (LLL) wird das Potenzial zugeschrieben,
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https://doaj.org/article/3e188c73847a4bf7927f14f029e9dd75
Publikováno v:
Procedia Engineering. :658-661
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7694cc2f415c6f1ebf4ff34339d17500