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Fórum Linguístico, Vol 20, Iss 4 (2024)
Este artigo relata uma experiência de trabalho com pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa para alunos do 7º e do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual de Mato Grosso. O estudo descreve a percepção de duas professor
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https://doaj.org/article/fcad726042bc4f3eb1534cbaf305589d
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Cadernos Cedes, Vol 43, Iss 120, Pp 45-59 (2023)
RESUMO Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa, de uso de atividades (des)plugadas para o ensino de conceitos da computação e da matemática durante o isolamento social por causa da pandemia de Covid-19. O objeti
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https://doaj.org/article/f7f89f194eaf474a9182b7b86a531ea5
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Contexto & Educação, Vol 36, Iss 114 (2021)
Este artigo tem como objetivo apresentar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) de publicações científicas sobre Computação Desplugada (CD) na Educação Básica e no Ensino Superior, publicadas de 2014 a 2020 em alguns dos principais mei
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https://doaj.org/article/d75e20a74fa240a1a7148745dd9550bc
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Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23.
This paper aims to descriptively analyze activities and/orconcepts related to Computational Thinking in SET Brasiltextbooks (the material used in 2021 by schools in the state ofMato Grosso) for all curricular subjects of the second half ofElementary
Autor:
Waleska Gonçalves de Lima, Sabrina Bourscheid Sassi, Cristiano Maciel, Ana Lara Casagrande, Vinícius Carvalho Pereira
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Interculturalidad, inclusión y equidad en educación.
Autor:
Waleska Gonçalves de Lima, Cristiano Maciel, Ana Lara Casagrande, Sabrina Bourscheid Sassi, Maria Fernanda Abalem Franca Nunes
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Anais do XVI Women in Information Technology (WIT 2022).
Com o objetivo de compartilhar ações e estratégias para fomentar a pauta STEAM e Gênero, este artigo relata a experiência formativa oriunda do Projeto de Extensão "Carreira, tecnologias e educação: extensão e pesquisa em prol da equidade de
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Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2021).
Este artigo apresenta um relato de experiência de ensino do conceito de Números Binários para alunos de uma escola Plena de Mato Grosso, realizada na aula da disciplina Estudo Aplicado de Matemática. O objetivo deste é descrever a percepção da
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Anais Estendidos do I Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2021).
O objetivo desta pesquisa é analisar o uso da Computação Desplugada como abordagem para o desenvolvimento do Pensamento Computacional e de habilidades Matemáticas no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Matemática no Ensino Fundament
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Anais do III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste (SEADCO 2020).
A presença das tecnologias de informação e comunicação e seu uso na educação possibilitam a ressignificação das práticas pedagógicas, bem como novas perspectivas para o ensino e aprendizagem. O presente estudo, resultado de uma pesquisa de
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Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2020).
Este artigo apresenta um relato de experiência de ensino de conceitos sobre resolução de problemas e algoritmos para alunos de uma escola estadual de ensino fundamental e médio de Mato Grosso, realizada em aulas da disciplina de Língua Inglesa,