Vorbereitung von Austauschstudierenden auf ein Studium in einem deutschsprachigen Land. Ein textsortenorientiertes Blended-Learning-Konzept

Autor: Sabine Ylönen

Publikováno v: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)

Deutschland ist nach wie vor das beliebteste Zielland finnischer Studierender, und das wichtigste Motiv für die Wahl eines deutschsprachigen Gastlandes ist, Deutsch zu lernen. In diesem Beitrag soll das Konzept eines Blended-Learning-Kurses zur Vorb

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b50205a0ec134af69314f8497805f31d

Studienbegleitender und studienvorbereitender Deutschunterricht international: Einführung

Autor: Sabine Ylönen

Publikováno v: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 20, Iss 1 (2015)

Studienbegleitender und studienvorbereitender Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen steht weltweit vor Herausforderungen, sich den Anforderungen des globalen Wissenschaftsbetriebs zu stellen. Zum einen ist die Bedeutung des Deutschen in

Externí odkaz: https://doaj.org/article/30b0f33f0f764054baa5d83ba76d179b

Soziale Medien als fünfte Gewalt: Strategische Organisation deutscher und finnischer Gegenredekampagnen auf Facebook

Autor: Sabine Ylönen

Publikováno v: University of Jyväskylä

Social media, as the fifth estate, increasingly influence public dis­courses and play a major role in shaping public opinion. Undoubt­edly, they have the potential to promote participation and democra­cy. On the other side, they also constitute a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96b4f432c1332c3afad2248f141fbf78
https://doi.org/10.21248/jfml.2023.47

Von Strukturwissen und Edutainment zum Interaktionstraining: Was kann Sprachlernsoftware leisten? Ergebnisse einer Feedback-Analyse

Autor: Sabine Ylönen

Publikováno v: BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 13. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2008)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 13, Iss 2 (2015)

Die Leistungen von Sprachlernsoftware werden bislang häufig als auf die Entwicklung strukturzentrierter Fertigkeiten mit bestenfalls unterhaltender Funktion (Edutainment) beschränkt betrachtet. Am Beispiel eines hybriden, multimodalen Programms fü

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6deb453e32b93352e9cf347508fcfa7b

Deutsch-deutscher Wissenschaftsdialog im Umbruch: Soziale Positionierung in mündlicher Wissenschaftskommunikation zwischen Ost und West

Autor: Sabine Ylönen

Publikováno v: Fachsprache. 31:21-47

This paper analyses the German-German dialogue in science after the reunification in 1990. The analyses are based on video recordings of the first joint conference of East- and West-German researchers of plant breeding that took place in Bernburg in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c3b8d770de53b96f9f3bba619ed1092f
https://doi.org/10.24989/fs.v31i1-2.1424