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pro vyhledávání: '"Sabina Barone"'
Autor:
Sabina Barone
Publikováno v:
Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, Vol 70, Iss 2, Pp 325-330 (2015)
Los CIEs son centros de reclusión de personas extranjeras sin documentos de residencia válidos o vigentes y este trabajo los piensa como parte del régimen fronterizo que hemos explorado aquí. Dentro del territorio europeo, con un oscurantista tra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5076edea41e64fb0b5a7f8f94f1dcf72
Autor:
Sabina Barone, Pablo Mella
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 31, Pp 187-219 (2003)
El presente artículo reflexiona sobre el sentido de la educación en la universidad actual a partir de la noción de acción de Hannah Arendt. Su planteamiento quiere profundizar y dar voz a la experiencia fundamental –pero a menudo olvidada–, e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/412d61341039425a9bdc6c48611c5088
Autor:
Sabina Barone, Mehdi Alioua
Publikováno v:
Migration and Society. 4:185-194
In this interview with Sabina Barone, Mehdi Alioua—Sociology Professor at the Université Internationale de Rabat (International University of Rabat), Morocco—reflects on the transformations that Sub-Saharan African migration has brought to Moroc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30d755b9fcf0a20632d9b6971c813ec8
https://doi.org/10.3167/arms.2021.040117
https://doi.org/10.3167/arms.2021.040117
Autor:
Sabina Barone, Veronika Bernard, Teresa S Büchsel, Leslie Fesenmyer, Bruce Whitehouse, Petra Molnar, Bonny Astor, Olga R. Gulina
Publikováno v:
Migration and Society. 1:212-225
THE REFUGEE CRISIS AND RELIGION: Secularism, Security and Hospitality in Question Edited by Luca Mavelli and Erin K. Wilson. London and New York: Rowman and Littlefield International, 2017. 305 pages, ISBN 9781783488940MUSLIMISCHE DIVERSITÄT: Ein Ko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9923bcaf542cc803e9ce21041fd8b42d
https://doi.org/10.3167/arms.2018.010120
https://doi.org/10.3167/arms.2018.010120
Autor:
Pablo Mella, Sabina Barone
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 31, Pp 187-219 (2003)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 31 (2003): Educación básica; 187-219
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 31 (2003): Educación básica; 187-219
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 31 (2003): Educación básica; 187-219
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 31, Pp 187-219 (2003)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 31 (2003): Educación básica; 187-219
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 31 (2003): Educación básica; 187-219
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 31 (2003): Educación básica; 187-219
El presente artículo reflexiona sobre el sentido de la educación en la universidad actual a partir de la noción de acción de Hannah Arendt. Su planteamiento quiere profundizar y dar voz a la experiencia fundamental –pero a menudo olvidada–, e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8048bf0ab8458694b4cc9cf617cd09f8
http://rieoei.org/rie31a07.htm
http://rieoei.org/rie31a07.htm
