Palavra falada, diálogo e escuta freireanos: contribuições à compreensão dos saberes dos estudantes da EJA

Autor: Francisco Josimar Ricardo Xavier, Júlio César de Moura Dia, Adriano Vargas Freitas

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 24 (2021)

Neste artigo discutimos sobre como a escuta dos saberes dos jovens, adultos e idosos podem contribuir para os professores construírem práticas curriculares mais próximas das realidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nele apresentamos as

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Palabra hablada, diálogo y escuchando freirean: contribuciones a la comprensión del conocimiento de los alumnos de EJA

Autor: Xavier, Francisco Josimar Ricardo, Dia, Júlio César de Moura, Freitas, Adriano Vargas

Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

In this article we discuss how listening to the knowledge of young people, adults and the elderly can help teachers build curricular practices that are closer to the realities of Youth and Adult Education (EJA). We present the narratives of João and

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