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Kompetenzorientierung konkret:eine evaluative Studie zur Bedeutung von Religionslehrkräften für die Implementation von Bildungsstandards im Fach Katholische Religionslehre

Autor: Sabel, L. (Lara)

Was sind die Faktoren einer gelungenen Implementation von Bildungsstandards, welche Rolle nehmen dabei die Lehrer*innen ein und wie bewerten sie die Implementation des Kernlehrplans von 2011? Für die Untersuchung dieser Fragen wurde eine quantitativ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______517::ddce281b11ca834800330c379c53170c
https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/b0c2c37c-5095-45d8-9324-f2b61804c674

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