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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo tem como mote ‘currículo’ e objetiva identificar a(s) base(s) teórico-pedagógica(s) do Referencial Curricular Gaúcho, documento oficial orientador de ações educativas alusivas à Educação Básica no estado do Rio Grande do Sul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f9e23ba1ece41b59011aacb380dd9a7
Autor:
Sabatha Catoia Dias
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 21, Iss 1 (2024)
O mote do artigo é leitura e produção escrita enquanto práxis social, de cunho emancipatório, associadas a trabalho, a partir da teoria materialista histórico-dialética (Marx, 2019; Engels, 2004 [1896]) e da psicologia histórico-cultural (Vig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e3457883859437a9e91ca39d6fcc222
Publikováno v:
Working Papers em Linguística, Vol 16, Iss 1, Pp 01-19 (2015)
No presente estudo, são discutidas as especificidades de ordem sócio-históricas de comunidades de cincoregiões florianopolitanas – central, norte, sul, leste e continental –, tendo por base artigos, levantamentos censitários e dados de 24 en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42ab7f12b2a94f0b9698434615b599be
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 12, Iss 2, Pp 226-238 (2014)
Este artigo tem como objeto de estudo a formação de leitores na Educação Básica e se delineia com o objetivo de registrar linhas gerais de proposta teórico-epistemológica e metodológica para a ação docente nesse campo. A ancoragem é histó
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c692588aa17540e6ba945d0922b782c3
Publikováno v:
Working Papers em Linguística, Vol 11, Iss 2, Pp 13-23 (2010)
Este artigo resulta de pesquisa qualitativa interpretativista (MASON, 1998), empreendida na busca de responder à questão-problema: Como se caracteriza a ação docente em se tratando da articulação entre os universos “local” e “global” no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ae5308d725844cb8ff07159410fdc3e
Autor:
Sabatha Catoia Dias
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 8, Iss 2 (2013)
Este estudo, vinculado à Linguística Aplicada, tem como tema leitura, entendida como coconstrução de sentidos. O objetivo é descrever analiticamente concepções docentes sobre as práticas de leitura nas aulas de Língua Portuguesa, fazendo-o c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e36fab06f21047bcbfb7ef15dba863a6
Publikováno v:
Tabuleiro de Letras; v. 15 n. 2 (2021); 108-119
Tabuleiro de Letras
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Tabuleiro de Letras
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
O seguinte estudo tem o objetivo de analisar a Base Nacional Comum Curricular no sentido de desvelar suas filiações teórico-filosóficas tanto no âmbito das teorias pedagógicas quanto no que se refere à abordagem do ensino de Língua Portuguesa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a149a6f883b69e5e80f8f3aa9bcc6caf
https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/11522
https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/11522
Autor:
Sabatha Catoia Dias
Publikováno v:
Revista de Letras; v. 23, n. 41 (2021)
Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Este artigo discute leitura e consiste em recorte de pesquisa que tem como objetivo compreender o espaço para ensino e aprendizagem que tomem a leitura como encontro de palavras em se tratando do trabalho docente de Português em uma escola específ
Autor:
Sabatha Catoia Dias
Publikováno v:
Caletroscópio, Vol 6, Iss 2, Pp 66-84 (2018)
Este artigo tematiza leitura e consiste em recorte de pesquisa que tem como objetivo compreender o espaço para ensino e aprendizagem que tomem a leitura como encontro em se tratando do trabalho docente de Português em uma escola específica, consid
Publikováno v:
Working Papers em Linguística, Vol 16, Iss 1, Pp 01-19 (2015)
Working Papers em Linguística; v. 16 n. 1 (2015): Sociolinguística e Dialetologia; 01-19
Working Papers em Lingüística
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Working Papers em Linguística; v. 16 n. 1 (2015): Sociolinguística e Dialetologia; 01-19
Working Papers em Lingüística
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
No presente estudo, são discutidas as especificidades de ordem sócio-históricas de comunidades de cincoregiões florianopolitanas – central, norte, sul, leste e continental –, tendo por base artigos, levantamentos censitários e dados de 24 en