Educar

Autor: Feixas i Condom, Mònica, Lagos Rebolledo, Patricio Alejandro, Fernández Fernández, Idoia, Sabaté, Sarai

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En la actualidad, hay poca evidencia empírica acerca de si lo que se ha aprendido en los programas de desarrollo del profesorado realmente se aplica y, si se hace, si estas adquisiciones de conocimientos ejercen algún impacto en la optimización pe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::216e9a61693aa3b81aef6cb8525393d1
http://hdl.handle.net/2072/404315

Patterns and trends in the research on effectiveness, impact and transfer of teacher training in higher education

Autor: Fèixas, Mónica, Lagos, Patricio, Fernández Fernández, Idoia Begoña, Sabaté, Sarai

Publikováno v: Educar, Vol 51, Iss 1 (2015)
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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[ES] En la actualidad, hay poca evidencia empírica acerca de si lo que se ha aprendido en los programas de desarrollo del profesorado realmente se aplica y, si se hace, si estas adquisiciones de conocimientos ejercen algún impacto en la optimizaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a25a992e48d85e9a5dfc49c30357074
https://educar.uab.cat/article/view/695

Evaluación de competencias: relacionando metodologías y sistemas de evaluación

Autor: Gifre, Mariona, Sabaté, Sarai, Gimbel, Sandra, Marzo, Núria, Miró, Marta, Añaños, Elena, Martínez, Maite

Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)

El EEES ha supuesto, para las diferentes titulaciones que emprendieron el proceso de cambio en el 2004, la definición en primer lugar del perfil de competencias que representaban la demanda de los empleadores, las necesidades apuntadas por los estud

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c83f62873818a8b421403008a8cd4d30
https://hdl.handle.net/11268/3108

¿Cómo imaginamos la evaluación en la formación por competencias del EEES?

Autor: Sabaté, Sarai, Martínez, Maite, Añaños, Elena, Marzo, Núria, Tomasa, Pere, Miró, Marta, Gimbel, Sandra

Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)

Desde que 17 titulaciones de la Universidad Autónoma de Barcelona iniciaron su proceso de transformación hacia el Espacio Europeo de Educación Superior EEES siguiendo los planteamientos de la Declaración de Bolonia (1999), han pasado 4 años y es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4eafd1d1ec29b87979613bf9473078c9
http://hdl.handle.net/11268/3293

Modelos y tendencias en la investigación sobre efectividad, impacto y transferencia de la formación docente en educación superior. (Spanish)

Autor: Feixas, Mònica, Lagos, Patricio, Fernández, Idoia, Sabaté, Sarai

Publikováno v: Educar; 2015, Vol. 51 Issue 1, p81-107, 27p