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pro vyhledávání: '"Saúl Bermejo-Paredes"'
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 25, Pp 1-14 (2023)
This research aims to interpret self-perception of leadership practices in directors in senior management positions in Local Educational Management Units (UGEL) in the department of Puno (Peru), located in culturally diverse Aymara, Quechua, and Span
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https://doaj.org/article/9ba3312b689045ad9d7a2e36ea3665c3
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
La nueva coyuntura en la que nos encontramos ha cambiado profundamente las maneras de enseñar y aprender la educación física (EF). La relevancia del desempeño docente en la complejidad de la enseñanza está siendo cuestionada y existe una tensi
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https://doaj.org/article/4d8fdaa421424181bc000831798592f1
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Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-15 (2019)
Este artículo es una aproximación a la comprensión ontológica de la educación desde el pensamiento indígena-aimara. Se aborda desde el paradigma interpretativo y contextual, con el método hermenéutico básicamente, dirigido a la comprensión
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https://doaj.org/article/de04c9a2ad484c459967e4fb9df310c8
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Alteridad : Revista de Educación, Vol 16, Iss 1 (2020)
La complejidad de las acciones pedagógicas para el profesorado de educación inicial, no se reduce a dirigir y dar pautas desde un pedestal; es parte de la clase, requiere de mucho tacto y preparación. Cada vez, el esfuerzo es mayor para innovar y
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https://doaj.org/article/63668afa42bd4f3faca8df1d0dc0179a
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Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 22, Iss 34, Pp 19-43 (2020)
El objetivo del estudio es interpretar desde la racionalidad aimara, cómo los procesos de educación intercultural bilingüe (EIB) desarrollados en las escuelas rurales de la zona aimara de Puno-Perú, generan como resultado después de cuarenta añ
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https://doaj.org/article/e4df0e1d0e6f4f81bdcde191a8e054c4
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Revista Electrónica de Investigación Educativa. 25:1-14
El estudio tiene por objetivo interpretar la autopercepción de las prácticas de liderazgo en directores que ocupan la alta dirección de las Unidades de Gestión Educativa Local en el departamento de Puno-Perú, situados en redes territoriales de d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20e35a557ed8d027fc7662ad6f2eec88
https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e08.4215
https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e08.4215
Autor:
Yanet Amanda Maquera-Maquera, Luz Yohana Bermejo-González, Henry Mark Vilca-Apaza, Saúl Bermejo Paredes
[Resumen] En un contexto de incertidumbre, estrés, incorporación de tecnología y procesos formativos híbridos se requiere de alternativas innovadoras sencillas y eficientes con posibilidades de mejorar la actuación y compromiso académico de los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fe66866dc27fcf8dad248360a3af23b
https://hdl.handle.net/2183/32546
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Actas del Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (INUDI – UH, 2022) ISBN: 9786125069535
La función de la enseñanza universitaria se agrava, constituye un desafío no resuelto. Es objetivo del estudio fue, comprender las representaciones identitarias predominantes que definen la actuación del docente universitario en la función de en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::067a9570239139bd8703dd90a027510b
https://doi.org/10.35622/inudi.c.01.40
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Crisis de representaciones identitarias en docentes universitarios. Desafío para la nueva normalidad
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Encuentros, Iss 14 (2021)
En todos los niveles educativos, es preciso contar con una formación docente para ejercer la docencia, excepto en la universidad. La crisis del profesionalismo en la función de enseñanza universitaria se agrava, constituye un desafío no resuelto.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::df634f254aad12c30a89ccfa616855dd
http://encuentros.unermb.web.ve/index.php/encuentros/article/view/174
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Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 155-173, Published: AUG 2021
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Resumen La nueva coyuntura en la que nos encontramos ha cambiado profundamente las maneras de enseñar y aprender la educación física (EF). La relevancia del desempeño docente en la complejidad de la enseñanza está siendo cuestionada y existe un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02cc8986ffcc59c2d8aae3ebc1c483ed
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200155&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200155&lng=en&tlng=en