Identidades de gênero em trajetórias textuais relacionadas ao Movimento Escola Sem Partido: que ideologias são refratadas sob o viés de uma pretensa neutralidade científica?

Autor: Beato-Canato, Ana Paula Marques, Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Revista da Anpoll; Vol. 52 No. 2 (2021): Linguística aplicada: pesquisa como ação e produção de saberes sobre a vida social contemporânea; 238-261
Revista da Anpoll; v. 52 n. 2 (2021): Linguística aplicada: pesquisa como ação e produção de saberes sobre a vida social contemporânea; 238-261
Revista da ANPOLL
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL)
instacron:ANPOLL

Based on the conception of the ideological nature of utterances (VOLÓCHINOV, 2017 [1929]) and on a transgressive perspective of Applied Linguistics (MOITA LOPES et al, 2006), the present paper aims at reflecting on textual trajectories related to th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a22409b532e8408227bc72a3ea3c0759
https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/1571

NARRATING THE SELF AND THE OTHER(S): BRAZILIAN UNDERGRADUATE STUDENTS' RESPONSIVENESS TO ENGLISH, ELT AND LITERACY PRACTICES IN LEARNING AUTOBIOGRAPHIES.

Autor: Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Trabalhos em Lingüística Aplicada; jan-abr2020, Vol. 59 Issue 1, p213-239, 27p

Educação como ato responsável: a formação de professores de linguagens à luz da filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin

Autor: Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 53, Issue: 1, Pages: 13-32, Published: JUN 2014

Partindo do pressuposto de que uma formação responsiva às demandas educacionais da contemporaneidade deve se voltar para educação linguística de professores de todas as áreas do conhecimento, capacitando-os a navegar por práticas de letrament

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::18017aa53a73bc6e3ff1f52afbbce097
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132014000100002&lng=en&tlng=en

Zones of conflicts and potentialities in the process of becoming an EFL teacher

Autor: Szundy, Paula Tatianne Carréra

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 12, Issue: 3, Pages: 511-531, Published: SEP 2012

For shifting the focus from completed maturational processes to those that can be potentially developed in the interaction with other(s) and for proposing that while interacting with the varied cultural artifacts people are not only transformed but a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1e6e4c395c64da9a6c8ca897a2fb4ba1
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012000300005&lng=en&tlng=en

INTOLERÂNCIA CONTRA O LINGUISTA NO DISCURSO DO SENSO COMUM.

Autor: Rocha Bessa, José Cezinaldo^1,2 cezinaldobessa@uern.br

Publikováno v: Linguistica (1132-0214). dic2015, Vol. 31 Issue 2, p47-60. 14p.