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pro vyhledávání: '"SUSANA ÁLVAREZ ÁLVAREZ"'
Autor:
SUSANA ÁLVAREZ ÁLVAREZ
Publikováno v:
Hermeneus, Vol 22, Pp 473-477 (2021)
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https://doaj.org/article/509d8cd5c2924e88aeed2dc779b51751
Autor:
SUSANA ÁLVAREZ ÁLVAREZ
Publikováno v:
Hermeneus, Vol 20, Pp 533-538 (2019)
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https://doaj.org/article/303eb5cd0167487fb8f46e4a119e678b
Autor:
Susana ÁLVAREZ ÁLVAREZ
Publikováno v:
Hermeneus, Iss 10, Pp 229-233 (2009)
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https://doaj.org/article/08f2f034011f4f2c890dda689ffccdd0
Autor:
Susana ÁLVAREZ ÁLVAREZ
Publikováno v:
Hermeneus, Iss 9, Pp 227-231 (2007)
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https://doaj.org/article/19f894bd841442c9a96e9d7d9f28cac0
Publikováno v:
Revista Tradumàtica, Iss 14 (2016)
En el presente artículo se analiza el uso de los dispositivos y aplicaciones móviles por parte de los estudiantes de Grado en Traducción e Interpretación de las universidades españolas durante su proceso formativo a partir de los datos obtenidos
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https://doaj.org/article/96e2e16bb8a34b97baac805c5832f123
Publikováno v:
redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación. :71-90
La reforma de las enseñanzas universitarias impulsada por Bolonia trajo modificaciones que afectaron al diseño de los planes formativos de los traductores e intérpretes. En España, estas nuevas dimensiones sentaron las bases del Real Decreto 1393
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d70cdbcf3de3466c3dd5e7db9ded91fd
https://doi.org/10.24310/redit.2018.v0i12.7020
https://doi.org/10.24310/redit.2018.v0i12.7020
Autor:
Juan-Pablo De Castro, Susana Álvarez-Álvarez, Eduardo Garcia-Ochoa, Jose Carlos Zarzuela Velasco, Montserrat Roman Chacon, Alfredo Corell-Almuzara
Publikováno v:
2020 X International Conference on Virtual Campus (JICV).
The progress of the COVID19 meant the sudden closure of face-to-face teaching at a university—University of Valladolid, Spain— with an eminently face-to-face orientation. The challenge was to teach 2,500 teachers and 28,000 students to use the Vi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::58342f83a4733de5fc02f54ee3eb47b0
https://doi.org/10.1109/jicv51605.2020.9375822
https://doi.org/10.1109/jicv51605.2020.9375822
Publikováno v:
The Interpreter and Translator Trainer. 11:139-159
Six years after the adoption of the Bologna Process by the Spanish higher education system, it seems necessary to evaluate to what extent the ‘employability goal’ set in the Bologna Declaration has been accomplished in our country, particularly i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::486a48f610a6ddd5bedca351e1bc69b8
https://doi.org/10.1080/1750399x.2017.1344812
https://doi.org/10.1080/1750399x.2017.1344812
Autor:
Susana Álvarez-Álvarez, Erkan Er, Yannis Dimitriadis, Juan I. Asensio-Pérez, Eduardo Gómez-Sánchez, Miguel L. Bote-Lorenzo
Publikováno v:
Interactive Learning Environments
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica
This paper presents the findings of a mixed-methods research that explored the potentials emerging from aligning learning design (LD) and learning analytics (LA) during the design of a predictive analytics solution and fr
This paper presents the findings of a mixed-methods research that explored the potentials emerging from aligning learning design (LD) and learning analytics (LA) during the design of a predictive analytics solution and fr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6fa67b6ee6ec3e160f0234815f47e84
Autor:
Susana Álvarez Álvarez
Publikováno v:
Hermēneus. Revista de traducción e interpretación
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4cdd2228fb91b3d9e51139f0a56d4da
https://doi.org/10.24197/her.20.2018.533-538
https://doi.org/10.24197/her.20.2018.533-538
