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pro vyhledávání: '"STOJANOVIC CASAS, Lily"'
Autor:
Stojanovic Casas, Lily
Publikováno v:
Revista de Investigación, Volume: 33, Issue: 68, Pages: 159-197, Published: DEC 2009
La accesibilidad de las personas a la información gracias a la tecnología no se traduce directamente en conocimiento ni en niveles más altos de aprendizaje. Es preciso poner las NTIC al servicio del estudiante y de su proceso de aprendizaje. Enten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::8876cd9a0502f5e0e3c2a6a0a22a1b0a
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142009000300008&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142009000300008&lng=en&tlng=en
Autor:
Stojanovic Casas, Lily
Publikováno v:
Revista de Investigación, Volume: 32, Issue: 65, Pages: 122-83, Published: DEC 2008
La accesibilidad de las personas a la información, gracias a la tecnología no se traduce directamente en conocimiento ni en niveles más altos de aprendizaje. Es preciso poner las NTIC al servicio del estudiante y de su proceso de aprendizaje. Ente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::6b7286966cc98b2e0805f4c368d5d7e0
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010-29142008000300006&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Revista de Pedagogía, Volume: 25, Issue: 74, Pages: 481-502, Published: SEP 2004
Una eficiente apropiación y gestión de las TIC, a la luz de la nueva visión de los procesos de aprendizaje, requiere un enfoque integrado que contribuya a orientar las políticas educativas, la organización de la institución, los recursos materi
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http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922004000300006&lng=en&tlng=en
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