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Nicht nur durch die technischen Veränderungen in allen Berufsfeldern sind Volkshochschulen – bezogen auf alle Qualifikationsniveaus – verstärkt gefordert. Bisher fehlen jedoch grundlegende Erkenntnisse, wie auf diese Entwicklungen durch Volksho
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/59070
Autor:
Ebner von Eschenbach, Malte, Stimm, Maria, Dinkelaker, Jörg
Abendvolkshochschulen bildeten sich als bedeutende Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener in der Weimarer Republik heraus. Der Sammelband beinhaltet zahlreiche Analysen zu ihrer Pluralität. Als Grundlage dienen archivierte Arbeits- und L
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/95712
Autor:
Ebner von Eschenbach, Malte, Kondratjuk, Maria, Stimm, Maria, Trumann, Jana, Wagner, Farina
The first special issue of the journal „Debatte“ brings together contributions and replicas on adult education that put a change of perspective up for discussion: While optimisation is often used as a solution to problems in educational science,
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/59186
Das erste Sonderheft der Zeitschrift Debatte versammelt Beiträge und Repliken zur Erwachsenenbildung, die einen Perspektivwechsel zur Diskussion stellen: Während Optimierung häufig als Lösung für erziehungswissenschaftliche Problemstellungen ein
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e932217a8ef5b2f7e3cdcb5e51503c64
Autor:
GIESEKE, WILTRUD, STIMM, MARIA
Publikováno v:
Hessische Blätter für Volksbildung; 2023, Issue 4, p33-43, 11p
Autor:
Müller, Simone, Freide, Stephanie, von Eschenbach, Malte Ebner, Cora, Songül, Alexander, Carolin, Wagner, Farina, Stimm, Maria, Rundel, Stefan
Publikováno v:
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung; 2023, Issue 2, p83-87, 5p
Publikováno v:
Hessische Blätter für Volksbildung; 2023, Issue 3, p8-20, 13p
Autor:
Dinkelaker, Jörg, Stimm, Maria
Im vorliegenden Beitrag loten wir aus, inwiefern sich das Konzept der Lernanlässe dazu eignet, eine empirische Perspektive auf Konstellationen des Lernens Erwachsener im Horizont der Klimakrise zu eröffnen. Ausgehend von einer Kritik der einseitige
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::83ab938994266f8cd6f4a591b5dc6e0a
Autor:
Iffert, Stephanie, Thöne-Geyer, Bettina, Schmidt, Caroline, Fleige, Marion, Gieseke, Wiltrud, von Hippel, Aiga, Stimm, Maria
Der vorliegende Kodierleitfaden ist im Projekt "Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen. Zugänge zum Lebenslangen Lernen (WB_VHS_ZuLL)" im Rahmen der Programmanalysen entwickelt worden. Die Veröffentlichung dient der Sichtbarmachung des zentra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::f7d6d6f49dd8e9cebcb62f78548167bd
https://hdl.handle.net/10419/235883
https://hdl.handle.net/10419/235883