Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"STEFANO PENGE"'
Publikováno v:
Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol 15, Iss 3 (2019)
This contribution follows the trend in educational research to collect data and create an information-based system to improve learning effectiveness. However, the value of quantitative data collected through online platforms is a subject of debate: w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9573413abb8407090bce99c5cfaf4e2
Autor:
Stefano Penge
Publikováno v:
Formare, Vol 10, Iss 68 (2013)
Questo articolo descrive la nascita in Italia, circa quindici anni fa, di piccole imprese dedicate allo sviluppo di software educativi di tipo innovativo. Cercheremo inoltre di capire la ragione per la quale nessuna di queste imprese, a oggi, continu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9de52c443b843779e1d3fdc373d28ef
Publikováno v:
Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol 2, Iss 1 (2012)
When speaking about «open» e-learning platforms, we generally mean that code should be readable and modifi able. While the advantages for programmers of adopting this developing method are well known, in this article, we look at it from a differen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3cefa68b83ea4da7aadc0da3da17adf6
Autor:
Stefano Penge
Publikováno v:
Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol 1, Iss 3 (2012)
In early e-learning systems, platforms require high technical competence to publish courses materials; so digitalization of existing courseware was accomplished by technical staff. Present generation systems have advanced several steps in automatic p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de9ef779ea9145f9b6e4e9760989ed71
Publikováno v:
Interaction Design and Architecture(s), Iss 7-8, Pp 99-100 (2009)
E' ormai pratica diffusa, nello sviluppo di applicazioni web, l'utilizzo di template e di potenti template engine per automatizzare la generazione dei contenuti da presentare all'utente. Tuttavia a volte la potenza di tali engine è ottenuta mescolan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8768906f06eb43b9a36b228be07936f8
Autor:
Stefano Penge, Ugo Longo
Publikováno v:
Interaction Design and Architecture(s), Iss 7-8, Pp 95-96 (2009)
Questo documento descrive brevemente un sistema misto on e off line creato all'interno del progetto AVIPA (Ambiente Virtuale Interattivo per Persone Autistiche) coordinato dal Liceo Pedagogico Santa Rosa di Viterbo e finanziato dalla Direzione Genera
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb5abf779a814e909852f1c410694369
Autor:
MARAGLIANO, Roberto, ORNELLA MARTINI, ALBERTO QUAGLIATA, SANDRA AMATISTE, SILVIA INNOCENZI, MARA ZONTA, LAURA VETTRAINO, LORENA FASOLINO, STEFANO PENGE, SAPUPPO, Filippo
Presentazione. Siamo tutti deterministi di Roberto Maragliano V Premessa, p. V - 1. Determinazione nascosta e pluri-determinismo, p. VII - 2. Fra tecnologie e saperi, p. XI - 3. Le responsabilità pedagogiche dell’e-learning, p. XIII - Questo libro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::9ac1414fb34a0b8beddc1502c4838072
https://hdl.handle.net/11590/186757
https://hdl.handle.net/11590/186757
