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pro vyhledávání: '"STEAM 教育"'
Publikováno v:
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, Vol 61, Iss 2, Pp 161-209 (2024)
This study examines 219 STEAM education theses from Taiwan spanning the years 2008 to 2022, analyzing the current status and trends in STEAM education. The research reveals that STEAM education in Taiwan is rapidly advancing, with teacher training in
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https://doaj.org/article/cff8daf4c7cc488d83c834ab6dbf8dec
Autor:
都甲由紀子
Publikováno v:
Journal of the Society of Fiber Science & Technology, Japan / Sen'i Gakkaishi; 2024, Vol. 80 Issue 9, p285-288, 4p
Akademický článek
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Autor:
胡家紋 Jia-Wen Hu
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 15, Iss 3, Pp 81-117 (2022)
為使通識課中，不同背景之學生皆能有效參與 STEAM 教育，而設計此教學研究方案。本研究於台灣北部一所科技大學中進行，讓 44 名修習傳播技能通識課的學生在「為機器人拍微電影」的 STEA
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https://doaj.org/article/0db200c007f34456a14df6f1ddd09d61
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Publikováno v:
大分大学教職大学院研究報告. 6:1-10
本研究は,高等学校「美術I」のデザイン領域におけるサスティナブル建築を取り入れたSTEAM教育の実践をまとめたものである。筆者が所属する高校で文理を横断した授業の必要性,学んだ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::67e5998e6af8eed5b12955277696c0e5
http://hdl.handle.net/10559/17121
http://hdl.handle.net/10559/17121
Publikováno v:
鳴門教育大学情報教育ジャーナル = Journal of information education, Naruto University of Education. 19:49-53
本研究の目的は技術に着目したSTEAM教育ワークショップの教育効果を検討することによって，STEAM教育の充実に向けて基礎的資料を得ることである。地域に関連したテーマとしてモビリテ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bb095f90e6905a4c14918341b931dc75
http://id.nii.ac.jp/1624/00029411/
http://id.nii.ac.jp/1624/00029411/
Publikováno v:
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校. 63:51-58
本研究は，中学校2 学年を対象にSTEAM 教育型授業を施すことで，学習者に「実社会・実生活における問題解決をするために，STEAM 教育での学びは活用されるのか」，「STEAM 教育型授業は
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::262ce303d5f2aaceab09be3da4124eb0
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053936
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053936
Publikováno v:
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :117-120
Article
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 117-120, (2023)
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 117-120, (2023)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::03718d9f02cffdc6c003cee76f0d21ec
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001372
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001372
Publikováno v:
師資培育與教師專業發展期刊. 15:079-106
為使通識課中，不同背景之學生皆能有效參與STEAM教育，而設計此教學研究方案。本研究於台灣北部一所科技大學中進行，讓44名修習傳播技能通識課的學生在「為機器人拍微電影」的STEAM專
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9793fef9faf10c813c3b3c90ed51be6
https://doi.org/10.53106/207136492022121503004
https://doi.org/10.53106/207136492022121503004