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pro vyhledávání: '"SSUB:社会"'
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共創. 1:20-30
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http://hdl.handle.net/10424/00009973
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国際中等教育研究 : 東京学芸大学附属国際中等教育学校研究紀要. 16:127-130
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http://hdl.handle.net/2309/00180044
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愛知教育大学 教育学研究科(教職大学院)実践研究報告論集. 2:71-80
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http://hdl.handle.net/10424/00009926
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東京学芸大学次世代教育研究センター紀要. 3:25-33
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http://hdl.handle.net/2309/00173788
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探究. 32:46-53
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探究. 32:38-45
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http://hdl.handle.net/10424/00009692
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学校教育学研究論集 = Journal of Educational Research. 45:49-62
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http://hdl.handle.net/2309/00174080
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探究. 32:29-37
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http://hdl.handle.net/10424/00009691
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愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 7:143-149
教室にとどまらず広がりのある学びの場では、児童が協働しながら広い視野で思考をする力が育まれる。その思考力を、生活科の「遊び」と「学び」の一元化に着目し、小学校歴史学習
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http://hdl.handle.net/10424/00009599
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国際中等教育研究 : 東京学芸大学附属国際中等教育学校研究紀要. 15:105-108
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http://hdl.handle.net/2309/00173822
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