Proyecto de aula para la enseñanza de las razones y proporciones a partir de la resolución de situaciones problema

Autor: García Salazar, Esnedi Omaida

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

ilustraciones Este trabajo aborda un proyecto de aula basado en la resolución de problemas, busca favorecer el aprendizaje del concepto de razones y proporciones en grado séptimo de La Escuela Normal Superior Rafael María Giraldo del municipio de

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79755

Factores que influyen en el proceso de comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos según el Modelo Polya en los estudiantes de grado tercero de las instituciones educativas Buenos Aires y Ricaurte del municipio de Soacha

Autor: Vásquez Soto, Erika, Moya Amador, Alejandra Milena

Publikováno v: Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes

"El presente trabajo de grado surge ante una necesidad identificada por el grupo investigador en su ámbito laboral, desempeñándose estos, como docentes en las Instituciones Educativas Buenos Aires y Ricaurte del municipio de Soacha. Se evidenció

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Tamaño del efecto de la tarea académica como mediación del aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos, en el desempeño escolar y pruebas evaluadas en saber 3°

Autor: Triana Olaya, Luz Mireya

Publikováno v: Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia
Universidad Externado de Colombia
instacron:Universidad Externado de Colombia

111 páginas : ilustraciones, gráficos. The objective of this research focuses on the process of solving problems as a primary axis in the study of mathematics. It was proposed to determine the size of the effect of academic task as mediation of lea

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Coaching educativo y el pensamiento sistémico en estudiantes de informática en el Instituto de la Asociación de Exportadores, Lima 2017

Autor: Malqui Cahui, Antonio

Publikováno v: REPOSITORIO ACADÉMICO USMP
Universidad de San Martín de Porres – USMP
USMP-Institucional
Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el coaching educativo y el pensamiento sistémico en estudiantes de informática en el Instituto de la Asociación de Exportadores, Lima 2017. El estudio fue del tipo básic

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Diseño e implementación de itinerarios flexibles : validación de una propuesta de intervención

Autor: Agudelo Velázquez, Olga Lucía, Salinas Ibañez, Jesús, Echeverry Chalarca, Lina María, Atuesta Venegas, María del Rosario

Como parte de un proceso de investigación que busca potenciar ambientes de aprendizaje apoyados en TIC, en el municipio de Itagüí se diseñan, implementan y validan experiencias innovadoras en distintos niveles de educación, orientadas a desarrol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2653::ef042f08082657a5eb0af3b17f1b6f92
http://hdl.handle.net/10784/13464