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pro vyhledávání: '"SISTEMA INTEGRATO"'
Autor:
Maria Filomia
Publikováno v:
IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
Il contributo intende ripercorrere l’evoluzione dei servizi dedicati all’infanzia, attraverso un’analisi del percorso legislativo che, partendo dalla legge n. 1044/71, “Piano quinquennale per l’istituzione di asili nido comunali con il conc
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https://doaj.org/article/9660df1159944b3a88e03273210b22ef
Autor:
Rosa Stornaiuolo
Publikováno v:
IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
Le Linee Pedagogiche per il sistema integrato “zerosei”, nell’innescare un doveroso processo di attenzione all’infanzia, delineano un orizzonte educativo per la presa in carico pedagogica del bambino da 0 a 6 anni, così come declinato nel D.
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https://doaj.org/article/b923f664b918448299c0785e0ba82682
Autor:
Michela Bongiorno
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IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
Recensione a Le linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6. Documenti, Commenti, Normativa, a cura di Giancarlo Cerini e Mariella Spinosi, Tecnodid, 2021
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https://doaj.org/article/bf08d6e457fa4811b7f8e4c93a62123d
Autor:
Antonio Gariboldi, Antonella Pugnaghi
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IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
L’istituzione del sistema integrato “zerosei” (decreto legislativo n. 65/2017) mira a garantire a tutti i bambini il diritto all’educazione, riconoscendo nei servizi per l’infanzia dei luoghi di cultura educativa e di inclusione sociale. Tu
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https://doaj.org/article/24d24c979a4d4e009ec2d2efacd8a11a
Autor:
Lilia Bottigli
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IUL Research, Vol 2, Iss 4 (2021)
Il contributo illustra un’esperienza formativa triennale a sostegno dello sviluppo del sistema di istruzione e scolarizzazione dei bambini fino a sei anni di cui al decreto legislativo n. 65 del 2017; l’esperienza didattica sull’osservazione pe
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https://doaj.org/article/d6cb6db2015940afb603e1aa0f9f7022
Publikováno v:
IUL Research. 2:308-321
L’istituzione del sistema integrato “zerosei” (decreto legislativo n. 65/2017) mira a garantire a tutti i bambini il diritto all’educazione, riconoscendo nei servizi per l’infanzia dei luoghi di cultura educativa e di inclusione sociale. Tu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d40ff48347495dc588a9c8e412b1679
https://doi.org/10.57568/iulres.v2i4.166
https://doi.org/10.57568/iulres.v2i4.166
Autor:
Barone, P, Zaninelli, FL
Nel capitolo presentiamo il nido d’infanzia e le altre tipologie di servizi per la fascia di età zero tre anni, a partire da un breve excursus della loro storia ed evoluzione pedagogica e culturale, fino alla loro attualità come componenti del si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::cf9ae8cd53e93310069e65865845f9e5
https://hdl.handle.net/10281/430659
https://hdl.handle.net/10281/430659
Autor:
Zaninelli F. L.
Si sta affermando un diverso sguardo sull'età 0-6 anni, che scardina retaggi culturali di un'età spesso vista come temporanea, che assume come orizzonte pedagogico i diritti di bambine e bambini e che vede nell'educazione una questione comunitaria,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::00b6056d22925803cfb36a0482f3893f
https://hdl.handle.net/10281/406236
https://hdl.handle.net/10281/406236